从今年秋季起，我市将在直属学校和部分区属学校试点体育、艺术“2＋1项目”，即在九年义务教育阶段，让每个学生至少掌握2项体育运动技能和1项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。消息传开，广大教育工作者纷纷认为：此举是一项学生欢迎、家长支持、社会赞同、惠及全市中小学生的素质教育工程，有利于学校创出品牌特色，为学生的个性发展提供成长的平台。

　　□本报记者　陈新卫

　　孩子收获自信和快乐

　　“现在的孩子在物质上是幸福的，但孩子们的精神世界缺少了诗意和快乐，书包越背越重，沉重的学习压力使孩子们失去了快乐的童年。”谈到试点体育、艺术“2＋1项目”，英才小学校长谢丽可认为，学校是教书育人的场所，办教育不能只是为了孩子们的一阵子负责，仅把目光盯在学习成绩上面，而应该让孩子们在丰富多彩的艺体活动中感受自然、亲历生命、体验生活的本真、享受童年的乐趣。因此，在义务教育阶段试点体育、艺术“2＋1”试点项目，有利于培养和提高学生们的身体素质、审美情趣和人文素养，为孩子们的终身发展奠定一个扎实、良好的基础。

　　走进英才小学，我们发现这里的孩子们十分快乐，学校根据小学生的年龄段特点开辟了民乐、舞蹈、声乐、武术、绘画、足球、独轮车等“特色班”，学生们可以根据自己的兴趣和爱好选择学习。

　　“孩子们在不同年龄段和各种活动中不但学习和继承了传统文化，还丰富课余生活，拓宽了视野，培养了他们的团队精神，更重要的是这些经历将在他们幼小的心灵中留下难以磨灭的记忆，收获了自信、快乐、幸福和满足。”

　　开启心智发挥潜能

　　作为我市最早开设民乐班的市十一小，潘华莉校长认为艺体项目能开启小学生的心智，让他们发挥潜能、张扬个性、茁壮成长。

　　根据多年民乐班的办学经验，市十一小发现，上课时民乐班的学生比普通班的学生更加主动回答老师的问题，而且在集体活动中团队合作能力较强，还在学业成绩上比普通班的学生稍胜一筹。

　　时至今日，市十一小在成功探寻民乐班经验的基础上，在全校几十个班广泛开展兴趣小组活动，在各个年级的班级中成立了朗诵、演讲、书画、剪纸、手工、合唱等兴趣小组，利用学生的优秀书画作品装饰校园、教室的文化墙，用学生的才艺智慧打扮富有主题特色的学习天地。

　　经过多年的努力，学校在民乐、合唱、舞蹈、足球等方面取得了非凡的成就：该校民乐团曾代表海南省小学生在北京音乐大厅举办《椰风海韵》专场演出，饮誉京城；民乐团还代表海南省小学生赴香港参加中国·香港金紫荆大联欢暨第四届全国青少年器乐展演，荣获金奖；应邀参加新加坡国际青少年器乐展演荣获金奖；还应邀参加“博鳌亚洲论坛”大会庆典演出等许多重大活动，博得领导专家、各界人士的高度赞赏。

　　铸造学校品牌

　　校本课程是新课改的难点和亮点，为了丰富校本课程的门类，为学生的个性发展打造平台，市九小以“我的课程我喜欢”为主题，倡导“让多彩的课堂伴随孩子的童年，让美丽的校园成为孩子的舞台”，充分整合教师、社区和家长的资源，开设了体育舞蹈、书法、科学探究、京剧欣赏、趣味绘画、佳片有约、模特表演、电子绘画、乒乓球、足球、篮球等40多个门类的校本课程，创出了独具一格的办学品牌和特色。

　　经过多年实践，九小学生参加艺术、体育类竞赛，捷报频传：舞蹈队的学生荣获国际金奖；国际象棋队连续三届获得海口市少年竞赛团体总分第一名。

　　海南侨中田径男女队分别代表中国参加世界中学生田径锦标赛，获得男子团体第五、女子团体第四的佳绩；琼山中学男排和沙滩女排，曾代表中国获得亚洲中学生排球锦标赛冠军、世界中学生沙排锦标赛女子季军；英才小学民乐团在世界音乐最高殿堂———维也纳金色大厅演出，奏响了海口艺术教育的最强音；海口一中女篮七夺全省中学生女篮冠军；灵山中学男足成为我省首支获得全省中学生足球锦标赛冠军的农村学校。