中医讲究“望闻问切”。家教虽非行医，但在教育过程中要发现问题、寻求方法解决问题，进行必要的“望闻问切”，大有禆益。

　　望，就是对孩子要察颜观色，洞察其变，也包括其身体上的异样以及所拥有物品的多少与变化。如果发现孩子有异常表现，家长先不要责问或打破砂锅问到底，一定要给孩子一个良好的解释环境。否则，孩子对此避而不答，更不会主动说明情况，处于僵持状态。例如，小杨手拿着玩具有一口没一口地吃着饭，险些被他爸用筷子狠打，幸好细心的妈妈发现儿子是发烧了。这就是粗心的爸爸没有对儿子察言观色可能导致恶性家教的后果。

　　问，要问得清清楚楚。无论是正面问还是侧面问，都要讲究方式方法巧妙地问，很好地选择时机问，并且态度要和蔼，尊重孩子和他人。首先，艺术性直接问或委婉性间接问。例如，“儿子的作业本好像长了翅膀飞走了，儿子你知道飞到哪儿去了吗？”这种问话有别于家长的责问“你怎么连自己的书都看不住”，给了孩子轻松回答的语言氛围和心理环境。其次，要尽量问得全面。要了解孩子发生异常的时间和地点，要问清来龙去脉，要问孩子是否知道发生异常所导致的结果，从而让孩子明白今后应该怎么做。

　　闻，则要求听明白。首先，要听孩子说，让其将所有的事情和经过陈述清楚。家长只能引导孩子继续说下去，切忌有违于事情真相的方向性引导，更不能在其中掺有家长的各种情绪和评判。例如，当孩子在阐述玩耍时和其他同学发生了打骂时，家长不能问“你怎么没打他骂他”或者“你怎么这么没用”之类的语言，这样会加强孩子的报复心理。其次，可听孩子的同学和老师怎么说。之后，可对比分析判断孩子是否言过其实或阐述不详。

　　切，就是要找准切入点或突破口。首先，在明辨是非后对孩子进行教育。例如，当孩子的书本被别的同学弄破后，家长一定要清楚是故意还是无意所为，帮孩子辨别是非，不要随意责怪别人。其次，引导孩子向良性轨道发展。例如，当孩子想拥有一本动漫书时，家长应告诉孩子需要经过努力奋斗和有益劳动才能获得。此外，找准时机巧妙实施教育。例如，孩子发现有人在他面前随意丢矿泉水瓶，并指出这是不文明行为。此时，家长应借机引导孩子仅仅懂得这点不够，并且要教育孩子有行为体现，将空瓶拾起放进垃圾筒。

　　经过认真“望闻问切”后实施的家教，是一种思考后的理性教育，同时也是一种具有亲和力的感性教育，较之随意性的家教要主动得多，收效自然也会满意得多。