邻居杨先生喊儿子快点吃饭，小男孩应声：“我等下再吃。”连喊三遍后未果，急躁的杨先生暴跳如雷：“我叫你吃饭竟然不快点？”紧接着便是一巴掌扇过去。小男孩极为不满，哭叫：“你干嘛一不高兴就打我？叫妈妈评评理，你错了，必须向我道歉。”杨先生被儿子的义正词严给镇住了。

　　看看，这就是孩子对家长的一次批评教育。真的，我们的家长太需要再教育了。因此，不妨请孩子在适当的时间和场合对家长友善地提出批评意见，达到教育家长的目的，同时在潜移默化中教育了孩子自己。

　　接受孩子的批评教育，家长要调整心态，树立平等交往观念。教育专家说，家庭中很难形成一种固化的权威，只有子女分享父母一定的权力，他就具有选择行为和情绪的能力。因此，家长要摒弃自己是家中权威至上的传统理念，克服或纠正“小孩懂啥”、“孩子必须怎样才对”的僵化信条。随着社会发展，孩子在学习进步，家长也要与时俱进。在家庭交往关系中，人人平等（这种平等包括强烈的自尊、适度的自由、充分的自信等等），要营造一种“谁对谁是权威”的家庭氛围。

　　告诉孩子，在决定提出批评教育之前，他们需要对言行的正确与否进行分析，之后作出一个明确的评判，这样可以增强孩子辨别是非的能力。另外，还要让孩子知道，批评家长要讲究时空选择和对象选择。有时可以当时批评，因为过期无效或效果不明显，让家长意识不到问题的严重性，虽是不给家长留情面，但过后想想便能理解，是件好事；有时要选择事后提出批评。效果哪一种好，视情况而定。

　　孩子给家长提出批评，态度要友善，方式要巧妙，方法要得当。孩子要具备批评家长的勇气和能力，必须学会艺术性批评，也就是一定要想好怎么提出来，既不伤及家长，又达到预期的目的。

　　孩子适时艺术性地批评家长，不仅很好地教育了家长，更关键的一点是孩子在作出这种批评过程中逐渐进步，健康成长。这也不失为一种良好的家教方式。（段万义）