权威访谈
在党的十八大报告中，对教育的论述有了很多的新变化和新要求。面对新时期赋予教育更高的目标和要求，如何坚持“学以致用，用以促学”，是海口教育贯彻落实好十八大精神的关键。在日前召开的全市教育系统学习贯彻十八大精神专题会议上，我市教育行政部门的决策者集思广益，提前谋划2013年教育工作安排，重点突出均衡发展和教育公平。
□本报记者 陈新卫
1
关键词
教育重点项目建设
李燕仪透露，我市今明两年的教育重点建设项目主要有校安工程、公办幼儿园建设、教师保障性住房和教育布局调整建设。截至目前，琼山侨中高中部已经基本完工，近期将重点做好学校搬迁的准备工作；教师保障性住房是关系到我市广大教师福祉的一件大事，目前已动工，预计在2014年交付使用。
校安工程和公办幼儿园建设是市委、市政府为民办实事项目之一，根据调整后的规划，2009—2011年校安工程项目在今年12月底前将全面完成，2012—2013年校安项目已全部开工，预计2013年6月前基本完工。2011—2012年20所公办幼儿园已有1所竣工，8所已动工，其余11所今年12月底前可开工，明年秋季全部可投入使用。2013年12所公办幼儿园建设项目正进行前期立项可研工作。
在2013年，市、区教育行政部门，还将结合教育布局调整，积极落实海口实验中学高中部迁址新建、玉沙学校（二期）、港湾学校（幼儿园）和海口二中改扩建项目建设，启动海口旅游职业学校（二期）工程建设，继续推进农村寄宿制学校建设，加快教育示范镇建设。利用市青少年宫旧址整合周边麻雀学校，结合上贤村旧城改造撤并九村小学和流水坡小学，新建美祥小学等，逐步满足人民群众对优质教育资源的需求。
2
关键词
教育均衡发展
教育均衡发展是实现教育公平的基础。根据省政府与市政府签订的目标责任状，至2012年底，龙华区将在我市率先完成县域义务教育基本均衡发展达标工作，接受省政府的评估验收。至2013年底，美兰区将迎接义务教育区域基本均衡发展的验收评估；至2015年底，琼山、秀英也将通过义务教育区域基本均衡发展的验收评估，基本实现全市城乡教育均衡发展。
李燕仪指出，“我们积极落实教育重点项目建设，一方面是推进城乡办学优质化，缩小城乡教育差距的需要；另一方面，也是促进教育公平需要。只有办好每一所学校，才能真正实现义务教育的均衡发展，才能从根本上解决‘择校热’问题。”
为了确保区域内教育的均衡发展，我市建立起督学责任区制度，全市成立7个督学责任区，选聘了70名督学，认真督导检查辖区内各中小学校规范办学情况，及时了解教育动态，及时向政府和教育行政部门提供真实有效的第一手信息，增强政府教育决策的预见性和科学性。
此外，我市加大创建规范化学校创建的力度，争取在2013年创建省级规范化学校2所，市级规范化学校5所；同时深化开展第四轮城乡教育对口帮扶工作，均衡发展义务教育。
3
关键词
提升教育质量
教育质量是衡量一个地区或城市教育水平的指标之一，而师资队伍建设则是提升教育质量的关键。
2013年，我市师资培训形式多样，既有校长高级研修班这样的高端平台，又有中层干部培训班和骨干教师培训班，还有“国培”和“省培”计划，培训工作贯穿全年。另外，我市还与北京市西城区教委进行干部、教师交流计划，选派优秀教师赴京挂职锻炼、学习，借助京城的优质资源，为海口教育培养和储备优质后备人才。2013年，我市将组织开展师德建设年活动，结合教师职称制度改革试点工作，完善教师评价考核制度体系，集中力量整治教师队伍中存在的师德、师风不正问题。继续落实《教育领域人才培养计划》和《农村教师人才培养计划》，切实提高师资队伍的整体水平，继而提升全市的教育教学质量。
李燕仪强调，“学校不仅要传授知识,还要进一步落实立德树人这一教育的根本任务，坚持育人为本、德育为先，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，努力促进学生全面发展，打造具有海口特色的教育质量品牌。”
4
关键词 积极推进教育公平
“推进教育公平是当前和今后一个时期教育工作的重中之重任务。”
李燕仪强调，省委常委、市委书记陈辞在传达十八大会议精神时着重指出，要结合实际贯彻落实十八大精神，创新民生为重点的社会管理，着力解决社会公平问题。对于教育工作者而言，就是要在提高公共服务水平上下工夫。要进一步扩大教育基本公共服务范围，千方百计增加优质教育机会，保障教育供给，提升教育公共服务水平，促进教育公平。在2013年乃至“十二五”期间，我们将进一步优化教育布局和结构，努力扩充教育资源，快速提升基本公共教育服务能力。要办好学前教育，均衡发展九年义务教育，合理配置教育资源，重点向农村地区倾斜，提高家庭经济困难学生资助水平，积极落实农民工子女平等接受教育政策。
李燕仪表示，全市教育系统要掀起学习贯彻十八大精神的热潮，紧密结合海口教育实际，求真务实、注重实效，立足做好本职工作，实现“努力办好人民满意的教育”目标。
