刘芮君

　　离2014年高考还有不到半年的时间，北京市对有关各项考试招生进行调整。明年北京高考语、数、外、文综和理综五科命题均有调整，其中语文将60分的作文分为一大一小两道试题，即第一题为微写作，第二题为作文题，全面考查学生写作能力。（12月16日海口网)

　　显然，微写作要比作文题短小精悍，文体自由多样，同时，给了学生另一个创作和拿分的机会。随着微博、微信的盛行，其碎片化、涂鸦式和无逻辑的浮躁性未免让大家担忧微写作的未来，生怕学生因此无病呻吟，甚至拿一些空洞华美的辞藻来进行堆积，这一点，笔者认为大可不必杞人忧天。

　　首先，高考语文作文考的是学生的语言应用能力和驾驭能力，不管是大的作文题还是小的微写作，都可以达到这个目的，更何况一大一小并驾齐驱呢？作文题可以考学生对母语的整体应用能力及驾驭能力，微写作可以考学生对中文的间歇性灵活运用和即兴迸发能力。

　　还有，微写作贴近生活、贴近社会，具有较强的实用性和兴趣性，紧随时代步调。短信、微信、微博几近融入人们的生活中来，一个微时代的信息交流正在膨胀，短小精炼的写作能力也备受推崇，语文教育也要与时俱进，长篇大论是一种需要，短篇小议也是一种需要，在一个高速发展的时代，在一个快节奏的大环境里，语言的短小精炼更贴近实际应用。

　　此外，微写作的加入，不仅没有增加学生的负担，而且给了学生一个良好的机会。对于擅长长篇大论的在作文题里尽情发挥，对于擅长短篇小议的可以在微写作里大力表现，避免了因大失小或者因小失大的遗憾。