学校和家长通力合作保障学生放学安全。本报记者 杨杰 摄

　　“孩子们出来了，麻烦大家让开通道，骑电动车的师傅麻烦先停一下。”23日下午，龙华区龙华小学校门外，一年级（2）班的家长刘倩正熟络地“指挥”着交通。其他家长也十分配合，自觉站成了一列纵队，一条宽约1.5米的学生“专用通道”让了出来。2分钟后，该校一年级的学生们排着整齐队伍走出校园，沿着这条安全通道奔向各自父母的怀抱。“这应该是我本学期第3次‘执勤’了，”她笑言。

　　□本报记者杨杰

　　特约记者陈安宇 实习生陆兴好

　　每天有5位家长撑起“校园保护伞”

　　“家长参与到校园安保工作，不仅增加了一份安保力量，而且对学生心灵也是一种抚慰。”分管安保的负责人告诉记者，保障每一位在校学生的安全，需要借助家长的力量。

　　记者获悉，龙华小学的这支家长“护路队”成立于本学期初，主要负责一、二年级学生的校门外安全保障，成员均由两个年级共10个教学班的家长自愿组成。“在每个正常教学日，每天派出5名家长负责两个年级300位学生的校外安全。”负责人表示，家长们按照班号对应的星期来“上岗”，比如今天是星期一，就由一年级（1）班或二年级（1）班的5位家长负责执勤。

　　“虽然是自愿组织，可责任一点也不轻。”刘倩告诉记者，上午11:20和下午3:55是一、二年级学生放学的时间，负责执勤的家长至少要提前20分钟赶到校园外，戴上“红袖章”便进入了角色。“龙华路车水马龙，我们5个人需要和其他家长沟通，让大家自觉排队接孩子并让出足够宽敞的通道，还要及时拦截试图和学生抢道的电动车等。”刘倩说。

　　该校负责人介绍，家长参与进来，实际上就多了一双眼睛，多了一份威慑力。同时，家长来自各单位、各阶层，并居住于周边地区，他们对社情民意、对各色人群更多一份察觉和知晓，为孩子们增加一份安全“保险”。

　　德育导行从细节教育学生

　　为了学生从小懂礼仪、讲文明，学校实行“德育导行”，让学生从每个细节提高综合素质。龙华小学对不同年级的学生进行不同的教育。对于一、二年级的学生进行全面教育，即从上课进入教室到结束的每个行为细节。课前准备书本，课前阅读相关课程的内容以便学生更好进入上课氛围。

　　校负责人告诉记者，现在学校每个学生都会背24字的社会主义核心价值观，且除一、二年级的学生外，都要求中高年级学生完全理解相关含义。