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2016年3月30日 星期
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工作“亚历山大”,许多教师亚健康
海口教师望社会家长理解配合 学校正积极行动关注教师健康
为加强学生的养成教育,高考来临前,海口市第十四中学举办了2016届高三年级成人礼暨高考誓师大会。 本报记者 杜润涛 摄

    本报3月29日讯(见习记者吴思敏)根据中国青年报调查中心对近10万教师进行的“中国教师健康调查”数据,仅10%的教师身体健康,有70%的教师处于亚健康状态,有20%的教师被疾病缠身。记者从海口各学校了解到,教师每天工作强度大是影响健康的主要原因。

    每天从早忙到晚

    王海英是海口市第十一小学五年级(5)班的语文老师兼班主任,近二十年的执教生涯,让她落下了静脉曲张、肩颈疼痛、咽喉炎等病症。

    作为一名教师,每天早上五点半,王海英就要起床开始准备一天的工作,除了教书和改作业的本职工作之外,监督早读、管课间纪律、处理学生间矛盾、处理科任老师投诉意见等也是每天必不可少的工作。甚至午休时间,她都在与家长进行沟通交流。而晚上下班后则要备课,通常是忙到深夜十二点半才能休息。“其实对于老师来说,生病都是小事,只要医院没有下达住院通知单,教师一般不会落下一节课。”王海英告诉记者。

    感觉对家庭愧疚

    “最让人感到心痛的是社会与家长的不理解,这给我们教师带来了很大的心理压力和精神焦虑。平时自家的孩子都没时间去管,家长会、作业、心理问题等都由丈夫负责,这让我很愧疚。”海口市第十一小学五年级(1)班班主任陈文君表示,希望家长和社会能支持教师工作,特别是在管教孩子的尺度问题上,应当保持一致。与此同时,家长也要抓好家庭教育,毕竟大家也都是作为父母的普通人。

    学校正积极关注

    据了解,目前海口各学校正积极关注教师健康,切实解决教师实际困难。琼山三小校长吴成表示,除了体检外,学校会通过平时的观察发现教师困难,并主动解决。丰富教师业余文化生活,如教职工趣味运动会等,消除心理郁结,让教师快乐地投入工作。加强教师心理健康建设,如开展心理专题讲座等,让教师正确排解心理压力等。吴成说:“教师身心健康需要全社会共同努力维护,快乐的教师才能培育出快乐的孩子”。

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