5月26日，义务教育阶段学生语文、艺术学习质量监测工作在全国同步进行，我市共84所学校、2610名四年级和八年级的学生参加。海口市教育局相关负责人介绍，作为每年的常态工作之一，它对义务教育的教学工作有举足重轻的作用。

    □本报记者 吴思敏

    为学校发展提供改善契机

    作为此次的抽查点之一，灵山中学初二年级全体语文、美术、音乐都接受了各自专业科目的监测，此外还随机抽查了30名学生接受这三个科目的监测。在音乐科目监测过程中，学生需理解并掌握25首歌曲的风格类型、所属国家、作曲者等相关知识，还要歌唱出来上传到系统，供地区和国家进行统一的质量分析。在美术科目监测中，学生除了回答基本知识以外，还需要现场发挥画画技巧。而对老师的监测则是以问卷调查的形式进行，考查科目的专业知识理解，并提出自己的见解。

    校长吴乾杰介绍，学校在两个月前接到监测任务后，就对全年级学生和老师进行了知识培训。“教育质量监测提醒教师和学生不能对素质教育有所松懈，教师要在日常教学中有意识地培养学生基本功。由于是随机抽查，所以学生也会加紧对各个科目的学习，没有丝毫作弊的机会。虽然不会公布成绩，但这对学校教育来讲，是一个改善契机。”吴乾杰说。

    为教育决策提供科学依据

    海口市教育局相关负责人介绍，为确保义务教育阶段学生语文、艺术学习质量监测工作有条不紊地推进，我市在前期制定了工作方案、应急预案和实施细则；专门召开全市质量监测工作动员大会详细部署各项工作；举办多轮培训让各区各校熟悉工作流程等。

    同时，他指出，该项工作对义务教育的发展有重要作用。今年，通过实施义务教育阶段学生语文、艺术学习质量监测、采集和分析样本学校中小学生学习质量等相关信息数据，可以准确把握我市义务教育的质量现状，在监测中发现并科学诊断义务教育实施中的经验、问题及其影响因素，为我市更好地发展义务教育决策提供科学依据，并通过监测结果，引导社会树立正确的人才培养观和教育质量观。