□本报记者 杜润涛

    “中国梦、人人梦，自由飞翔民所望；尊长辈、爱幼小，平等之秤从所想；不弄虚、不做假，公正之心要弘扬”“心向党，寻足迹，和平盛世国运兴。民族复兴绘蓝图，正是男儿读书时”^为了进一步提升未成年人思想道德建设工作，近日我市举办了童谣征集活动，一幅幅来自师生的作品通过不同声音表达了对祖国的热爱，以及计划为祖国发展奋发图强的决心。

    源于生活的感悟

    “我平时喜欢看历史剧和历史书，对于我国的历史也了解一些。”谈到作品的创作源泉，《社会主义核心价值观》作品的作者符式华表示，学校一直在教导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，而教导加上实践才能让他们更深刻地了解什么是中国梦，自己想要什么样的梦想，如何为自己的中国梦付出努力，这一切都是来自于日常生活的点点滴滴。

    谈起创作过程，符式华表示，平时在爸爸的影响下就对诗歌、童谣等感兴趣，耳濡目染下，自己偶尔也会在课余写一些小作品。“在老师告诉我有童谣征集的活动时，一下子就想到了如何把日常生活的点滴用语言来表达出来，如：在学校学习的爱国主义精神，电视里看到的祖国的发展历程，这才是我们最真实的一面。”符式华说。

    同样，来自学生组的吴建煜表示，他希望童谣的内容是欢快的、动听的，他作品的内容没有那么抽象，就想把自己平时所见、所想用简单的语言来表达，让同伴们一起来听，进而起到应有的作用。

    更多要付出实践

    “孩子们不只是把他们内心的想法表达出来，更值得欣慰的是他们在用实际行动去实现自己心目中的梦想。”符式华的妈妈刘亚丽表示，虽然也知道自己有一些不好的习惯，但之前从没太过在意，孩子却经常地给她指出来，这让她意识到改正不好习惯的必要性与重要性。在学校的教导下，孩子在自己的行为约束、交通意识等方面都有了很好的提升，正如他自己所写的一样，尊重长辈、爱护幼小等，“看到他们能够用实际行动去践行自己的目标，这让我们这些家长感到很满足。”刘亚丽告诉记者。

    吴建煜的爸爸吴先生表示，孩子要树立自己的目标，有自己的梦想，“在这次童谣征集中，我们看到了孩子不愿意跟我们说的一面，或许有时我们会不认可他的目标，通过童谣，我们看到了他的内心，更是看到为了自己的目标愿意去付出，这就是孩子的成长，更是他们成长过程中应该经历的阶段。”

    用童谣助健康成长

    “努力为我中国梦，中华儿郎勇争锋。”来自教师组的周文姬表示，童谣是孩子成长过程中的重要内容之一，许多孩子都是伴随着童谣一起长大，要充分发挥童谣的作用，来为孩子的健康成长点灯。如何利用童谣来加强对学生的教育？通过这次童谣征集，让我们更加了解孩子，在创作过程中，她也不断反思，要为孩子们创作什么样的作品，如何让孩子更快乐地成长，对她内心也是一次洗礼。

    市教育局相关负责人表示，本次优秀童谣征集紧紧围绕“中国梦”学习教育等主题活动展开，鼓励大家积极创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，引导未成年人心向党、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品。从孩子和一线教师的作品来看，涵盖了培育和践行社会主义核心价值观，我的“中国梦”，爱国、诚信、孝敬、友善、勤俭的中华传统美德等富有时代气息、童心童趣的众多元素，符合未成年人成长规律和心理特点，适合中小学生和低幼年龄儿童传唱，让广大未成年人在讲道德、尊道德、守道德，爱学习、爱劳动、爱祖国等方面得到了很好的引领和启迪。