—— 海口学习型社会建设 之六十

    （总第115期）

    □  陈纯英

    2016年5月17日，习近平总书记在全国哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲话，立意高远、思想深邃，为进一步推进哲学社会科学创新发展提供了根本遵循。各级党校应当在教学、科研、咨询一体化中推进党校哲学社会科学发展，努力为党的哲学社会科学事业创新发展作出应有的贡献。

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    习近平总书记的重要讲话，阐明了新的历史时期，哲学社会科学工作的方向目标。在新的历史时期，要强化党的理论教育，坚持把马克思主义中国化最新成果作为理论教育中心内容，把马克思主义经典著作导读课作为重要课程，把深入学习习近平总书记系列重要讲话精神作为重中之重，建立目标明确、组织到位、保障有力的教学专题开发机制，创新专题开发组织形式，形成内容完善、师资丰富、教学形式多样的党的理论教育课程体系。市委党校理论教育在教学安排中不低于总课时的50%。

    党性教育是党校的必修课，贯穿于党校教学全过程。要深入开展理想信念教育、党的宗旨教育、党史国史教育、革命传统教育、优秀传统文化教育、道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育。坚持先进典型示范教育与反面典型警示教育相结合、党性分析与组织生活相结合、课堂教学与现场教学相结合，提高党性教育实效。加大党性教育相关教学专题的开发力度，形成具有海口地方特色的党性教育体系。深入挖掘、整合党性教育资源，建立一批弘扬优良革命传统、展现为政道德修养、彰显海口改革创新精神的党性教育基地。积极探索建立海口市党员领导干部党性教育基地，鼓励先进人物、优秀事迹走进党校课堂，构建起以主题带线路、以线路带课程、以课程带教学点的党校教育课程体系。在党校的每期主体班次都要设置专门的“党性教育单元”，确保党性教育不低于总课时的25%。

    党校教师要自觉坚持以马克思主义为指导，自觉把中国特色社会主义理论体系贯穿于教学和研究的全过程，转化为清醒的理论自觉、坚定的政治信念、科学的思维方法。要加强对国家中长期战略的前瞻性研究、重大现实问题和突出矛盾的对策性研究和党情政情社情信息反映的研究。坚持以马克思主义为指导，解决好“真懂”“真信”的问题；坚持以马克思主义为指导，解决好“为什么人”的问题；坚持以马克思主义为指导，落实到“怎么用”上来。

    进一步增强马克思主义对党校教学、科研、咨询工作指导的 自觉性和实践性

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    教学是党校的中心工作。党校的教学过程实际就是把党的哲学社会科学思想传递给学员的过程。党校因党而立，是党对领导干部进行马克思主义理论教育的主阵地，是领导干部进行党性锻炼的大熔炉。党校是先进思想的传播者、“四铁”干部的锻造者、坚定信仰信念的支持者。党校教师要把马克思主义理论学深学透、成为看家本领，不能浅尝辄止、不能蜻蜓点水。要坚决杜绝经典著作没读几本、一知半解就哇啦哇啦发表意见，这是一种不负责任的态度，也有悖于科学精神。

    科研是党校教学和咨询的基础。在推进党校科研这一基础工作中，要不断加强理论研究、理论创新，出思想、出成果、出人才，为繁荣党的哲学社会科学作出贡献，要及时跟进中央、省委、市委重大决策部署，做到重大节点有声音、重大问题有亮观点、重大时段搭平台。要加强对新理念新思想新战略的研究，特别是“四个全面”战略布局、经济发展新常态、五大发展理念等的深度研究，挖掘内涵，研机析理。加强对重大现实问题的研究，聚焦党委政府重大决策部署，围绕经济社会发展中的重大瓶颈制约问题、党的思想组织作风制度和反腐倡廉建设中的重大问题、群众普遍关心的热点难点问题等进行思想动态、社情民意和对策研究。

    咨询是党校教学和科研的重要支撑，是党校发挥党委政府新型智库作用的基本形式。党校的咨询工作实际就是把哲学社会科学的对策性研究成果呈现给党委政府的过程，是哲学社会科学成果实际应用的过程。为提高咨询的有效性，要注意实现“三个结合”。一是教师与学员相结合。党校教师和干部学员都是咨询主体。每期来党校学习的学员要带着问题来，毕业要写出咨询报告。学员也要为党校教师出咨询成果提供智力支持和帮助。二是专题研究式教学与决策咨询相结合。通过举办专题研究班，集中智慧、思维共振，形成咨询报告。三是理论研究与调查研究相结合。党校要设立调研基地，定期进行综合调研和专题调研，从实际工作中发现问题，分析问题，提出解决的对策性建议。

    进一步增强理论联系实际的 主动性和创新性

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    首先，要进一步分析和把握新时代的特点，巩固马克思主义在哲学社会科学发展中指导地位。当前，我国正处在经济全球化、政治多极化、文化多元化深入发展的世界格局之中，面临社会思潮多元多变、交流交融交锋的新形势，需要我们冷静客观地判断形势，作出正确的抉择。为此，应树立问题意识，以中国问题为中心，聚焦改革开放和现代化进程中的重大理论和现实问题，诸如现代化建设中的民生问题、环境问题、社会转型问题、深化改革问题以及国家治理体系和治理能力现代化问题等，在研究和回答中推进马克思主义理论研究。不断推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂，入脑入心。

    其次，要用创新理论为创新实践开山辟路、扬旗助力。十八大以来，习近平总书记提出了一系列治国理政的新思想新理念新战略，迫切需要与党校实际相结合、与本部门实际相结合、与本人实际相结合，从自身的职能、优势和特色出发，在理论研究、党性教学、科研咨询工作中找到切入点和着力点。具体来说，在坚持教学、科研、咨询一体化的同时，更加侧重科研和咨询；在适当兼顾基础研究的同时，更加侧重应用研究；在重视提出间接性咨询建议的同时，也要重视直接为党政机构提供实务性咨询服务。在党校科研工作中，继续坚持项目立项建设为中心，在发挥科研课题项目对学科建设、教师队伍建设等带动作用的同时，力推项目成果向决策咨询、向学术文章、向课堂课程的转化。

    第三，要坚持围绕中心、服务大局，主动作为，发挥党校的传统和优势，贯彻好讲话精神。党校的性质和地位决定了党校的工作必须围绕中心、服务大局，这是党校工作的生命力所在。要研究怎样更好地贴近党和国家的中心工作，贴近市委、市政府的中心工作来推进党校工作。“十三五”期间，海口市委提出建设21世纪海上丝绸之路战略节点城市、大南海开发区域中心城市和海南首善之城的奋斗目标，这是当前和今后一段时间海口各项工作的重要遵循。党校要主动作为、积极谋划，发挥党校的传统和优势，为推进各项工作任务完成提供保障。比如，在培育和践行社会主义核心价值观方面，要牢牢抓住领导干部学习培训这个重点，突出理想信念和道德品行教育，推动领导干部自觉加强思想道德修养，做到德可为师、行可为范，做弘扬社会主义核心价值观的表率。比如，在提高干部队伍素质方面，要按照“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍”的要求，完善课程体系，创新相关知识培训。弘扬理论联系实际的学风，突出问题导向和需求导向，增强党校教学的针对性和有效性，不断加强广大党员领导干部的能力建设和责任担当。

    （作者系海口市委党校副校长）