校园欺凌和暴力事件令人震惊和气愤，近日，教育部透露，由8部门研究制定的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，拟于11月底前出台，引起人们的广泛关注。

    □本报记者 吴祝好 

    学生：害怕自己遇到

    校园欺凌事件频发，已成为一个无法忽视的社会问题。校园欺凌、暴力等现象，会给孩子留下身体和心理上的伤害。

    记者走访发现，近年来校园欺凌事件出现了一些新的变化，呈现出参与人群低龄化，女生和留守、流动儿童屡成“主角”，借助互联网炫耀等新特点。美舍小学五年级学生张文浩说，看到网上流传的学生暴力视频，他感到有些担心，害怕这种事情发生在自己身上。

    学校：加强品德教育

    部分教师表示，许多学生受到欺负时不敢反映，直到事态扩大才被发现。少数校园欺凌事件，表面看是学生“日常摩擦”、“有过节”等，但在事件的背后，有其自身的深层问题。

    市一中吴老师认为，校园欺凌的欺凌者可以是个人，也可以是群体，透过对受害人身心的攻击，造成受害人痛苦、羞耻、尴尬、恐惧。学校正在不断完善相关的管理机制，加强学生在思想道德方面的教育。

    家长：提高自身素质

    海口一些家长认为，社会重视有身体伤害的校园“硬暴力”，但对存在的群体孤立、言语侮辱等“软欺凌”现象关注不够。

    校园欺凌是家庭、学校、社会共同造成的综合性问题，学校教育和社会环境固然重要，但同样需要家长有足够的监护责任意识和家庭教育能力，全面履行家庭教育职责，以良好的品行正确引导孩子行为。家长要教育孩子互帮互敬、化解矛盾，学会安全自护。

    专家：需课堂外努力

    国家二级心理师海南大学老师齐有伟认为，比暴力更可怕的是孩子对暴力的不以为然和对犯罪的麻木。人文情怀的培养、家风教化的传承、对生命的敬畏认知是必须强化的功课。

    市教育局相关负责人表示，解决校园欺凌，让孩子有尊严地成长，除了要治理打架斗殴的“硬暴力”，还需关注“硬暴力”背后长期、潜移默化的诱因，需要学校、家庭和社会联手关注介入。