本报1月10日讯（记者吴思敏）记者日前从省教育厅获悉，通过在义务教育阶段三年级、四年级、五年级、七年级、八年级和高中一年级、二年级学生中开展海洋意识教育，以及各高校、省属中等职业学校陆续自主开展的海洋意识教育，我省力争大中小学全面开展海洋意识教育。

    海洋知识“三进”

    “《我们的海洋》课程很有趣，每次老师会展示五颜六色的海洋生物图片给我们看，并介绍海岛知识和海洋美食。”滨海九小三年级学生陈胜说，通过课程，他不仅认识了各色各样的海洋生物，还懂得了要好好爱护海洋。

    海口市第十一小学老师陈彩虹是海洋知识课程的老师。她表示，相比之下海南的孩子有更多机会接触海洋，因此掌握基本的海洋知识十分必要。如水母是有毒的，孩子在沙滩上看到时应当远离；如海龟是“长寿之星”，但人类吃海龟不等同于长寿，不可以过度捕捞海龟。“让孩子学会热爱海洋，学会人与自然和谐相处，是这门课程的最大目的之一。”陈彩虹表示。

    培养主权意识

    “我们不惹事儿，但也不怕事儿”。在海南大学老师温林强课堂上，他借用总书记的一句话，引导学生们讨论南海主权问题。从“南海仲裁案”到《更路簿》，学生们充分认识到了中国对南海拥有无可争辩的主权。同时，温林强引导学生正确认识爱国主义，对朋友圈疯狂转发所谓爱国言论和谣传，学会加以辨别信息真伪。

    “南海问题最有价值的地方在于：用爱国主义统一了思想；用南海问题梳理了历史。”温老师认为，大学生具备相当成熟的思维，对海洋主权意识和海洋国情要明晰。学生赵常存上了课后，不仅意识到了海洋的领土权关系到中国领土完整的核心利益，更清楚了南海主权在我、推进南海的整体性开发的重要性。

    纳入学业考试

    据了解，我省计划将部分海洋意识教育纳入初二年级生物、地理会考内容，将海洋意识教育纳入普通高中学业水平考试内容。

    海南作为我国的海洋大省，除了开设海洋意识教育地方课程之外，我省还计划建设海洋意识教育基地、开展海洋知识普及与海洋文化宣传活动，加强对我省大中小学生的海洋国情、海洋权益、海洋文化、海防建设等海洋意识教育，对切实提高学生的海洋意识、树立维护国家海洋权益的观念具有十分重要而现实的意义。