□本报记者 吴思敏

    孝老爱亲，是一座文明城市的灵魂内核之一。在海口市创建全国文明城市的浪潮中，琼山区学生志愿者们纷纷投身于孝老爱亲的行动中去，老师在课堂上对学生进行思想洗礼，学生在实际中践行孝老爱亲传统美德，并借助“小手拉大手”活动平台，为椰城营造文明氛围、为传承良好家风添砖加瓦。

    孝老，他们学会责任担当

    “你们走了，下次又要到什么时候才过来呢？”在旧州敬老院，老人们面对即将离开的志愿者们，感到无限伤感，甚至有老人流下了眼泪。面对老人们的提问，旧州中学85名学生纷纷安慰他们，并表示孝老志愿活动会一直持续下去，因为学生志愿者的队伍，每年都会补充新鲜血液。志愿者王同学表示，在多次的孝老活动中，他深刻地感受到老人们的孤独与无奈，在老人们的谆谆教诲中，他也更理解父母的不易，“陪伴孤寡老人是志愿者的义务，陪伴父母更是每一个儿女的责任。”

    5月9日，琼山第十二小学的学生志愿者们走进五保户老人家里，为孤寡老人做一些力所能及的事。学生们探望的第一位“五保”爷爷是一位无儿无女并双目失明的老人。院子有些杂乱，同学们便主动清扫院子，还细心地把垃圾分类，能可回收的塑料瓶收集在一起，落叶和废弃的垃圾扫到一起。在另一户同样无儿无女的“五保”爷爷家，学生们的到来，让他喜笑颜开。李爷爷感慨道，学生志愿者的到来，让他在孤独的日子里倍感温暖。

    爱亲，他们学会分享快乐

    在海口市琼山区福利院，孩子们看到攀丹小学教师志愿者和学生志愿者走进来，一开始感到有些腼腆。志愿者们耐心地与残障儿童们聊天、一起玩趣味游戏，慢慢地打开他们的心扉。外教志愿者Carol和John看到这些孩子，心疼得热泪盈眶。他们教孩子们唱活泼的英文儿歌《The wheels on the bus》和《Making a melody》，鼓励孩子们大胆说出英语。在击鼓传花游戏中，孩子们最终发出来自内心的笑声。“我们应该向弱势群体伸出援助之手，打开他们紧闭的心灵窗户，带给他们快乐。”学生小红说。

    学生志愿者不仅给福利院孩子带去快乐，还辅导他们做作业、画画等，在文化知识上给予他们帮助。琼山二中的志愿者，虽然不能完全融合进残障儿童的思维中，但他们依然耐心地看作业，力所能及地给予指导和解答。张同学表示，福利院的孩子们慢慢地开始愿意和他们说心里话，这让他感到幸福，未来他将会把更多温暖分享给他们。

    家长，被孩子的热情感染

    在家长李振民的心中，他从来没想过孩子有一天会反过来教育他。因为和父母有隔阂，他很多年没有主动问候父母。孩子今年在府城中学读初二，参加完敬老院活动回家后，认真地和他谈了孝道。“当孩子提及曾经的温暖往事时，我想起来妈妈的辛苦劳作，也真怕‘子欲养而亲不待’的到来。”李振民感谢学校举办的活动，让他也正视了自己的问题。

    这不是个例。从前年开始，琼山区各个中小学把孝老爱亲活动纳入常态化工作之一，力求把每一位孩子都加入志愿者团队，每学期至少参加一次志愿活动，借助“小手拉大手”的活动平台，把影响力辐射到各个家庭中，让良好家风蔓延开来，不仅提升学生的思想道德水平，也提高家长们的文明意识。