（上接第一版）“作为一名教师，为学生创造好的学习环境和方法是我的职责。”周鸿说，他在57岁时开始学习计算机，并开展声情并茂的多媒体教学，提高学生学习效率。

    带病肩挑教学重任

    周鸿身体不好，10年里坚持带病上课，在培育桃李这块神圣土地上，他一直默默无闻地耕耘，无私奉献。

    由于多年跨年级、跨学科的教学工作，2007年9月，周鸿检查出患有糖尿病、高血压等。医生建议他留院治疗，可作为毕业班的英语老师，他不想耽误学生一节课、少改一本作业，始终坚持一边上课一边治疗……

    “学生的学习一刻也耽误不起，特别是毕业班。我必须要为学生负责。”

    说到带病上课，周鸿有太多的故事。有一次，因为前一天晚上熬夜备课，第二天上课时，周鸿突然头晕目眩，看着学生正为备战中考而努力学习的情景，他坚持给学生上完课。“下课时，我感到整个右边身体已经麻木了，感觉整个人已经虚脱了，最后学生扶着我回到了办公室。”周鸿说，学生取得好成绩是他最大的愿望。

    “刚刚动完手术的周鸿老师带病给我们上课，当时，同学们都能感受到周老师的病痛，但他却用笑容给我们上了一堂精彩的课。”八年级学生王经宇说，周鸿老师为他们付出了太多。

    为了学生，周鸿一直默默奉献，哪怕是生病仍主动扛起教学的重任。演丰中学校长黄杨回忆说，2010年9月，学校缺少语文代课老师，周鸿知道后主动请缨，学校担心他的身体，可他还是说服了校领导接下了这个重任，保证了学校的正常教学。

    “作为一名共产党员，要始终以党的教育事业为重。”周鸿说，以校为家、以教为荣，是他一直的信念。

    发挥余热不忘学生

    作为党员，周鸿把帮助贫困生作为他的责任；作为教师，他把帮助每一位学生成长视为己任。

    王海妹，2005年就读于演丰中学，因家庭贫困，加上学习成绩一般，一度产生了弃学的念头。作为任课教师的周鸿，多次找她谈心、谈人生、谈理想，并给她送去学习资料、录音机、磁带等帮助她学习。

    正是在周鸿的帮助下，王海妹找回了勇气。经过努力，从英语差，到考入大学英语专业，毕业后进入外企工作……“没有周鸿老师的帮助和鼓励，就没有今天的我。”说起周鸿老师，王海妹话里话外充满了感激之情。

    乡镇学校教育条件相对较差，为了帮助学生学习英语，多年来，周鸿每天下午六点半到七点，都会让有需要的学生到他家里，免费给他们辅导。

    “一开始，我非常不理解，别人都在利用空余时间忙些家里的事情，而他却在免费帮助学生辅导，而且还一下子让那么多的学生到家里来。”周鸿的妻子说，亲眼看到学生们的进步，她也渐渐理解了周鸿。

    “周鸿老师是我们学习的榜样。”演丰中学语文老师冯小萍说，周鸿一直在用心、用爱培育学生，同时，也主动把他的教学经验分享给青年教师，帮助他们成长。

    虽然退休了，但周鸿的身影每天都出现在校园里，不断为学校的发展提意见，为学生的成长献计献策。

    “作为一名共产党员，作为一名人民教师，就要认认真真教书，踏踏实实做人。”周鸿说，尽管现在已离开三尺讲堂，但让农村孩子依靠知识改变命运的信念始终未变。只要身体允许，他将继续发热。