如今许多家长重视买来的玩具，忽视自制的玩具，重视孩子的学习，忽视孩子的动手能力培养，自制玩教具对孩子来说，不仅充满趣味，还能开发智力，让孩子在玩中学、学中玩。

    日前，海口市教育局开展的2017年幼儿园优秀自制玩教具评比活动落下帷幕，自制玩教具的活动得到了我市广大幼儿园教师和学生家长的积极响应。在活动中，各类充满创意、变废为宝的玩具教具绽放奇光异彩。此次参赛的益智类、体育类、健康类等玩教具，全部由幼儿园老师和孩子一起完成。     

    □见习记者 刘晓惠

    变废为宝具有教育价值

    “通常我们都把废旧材料当作无用的垃圾丢掉，其实，有些废旧材料对幼儿来说，具有我们意想不到的教育价值。”海口市机关幼儿园的教师韩美美表示。在此次评比活动中，韩美美的作品“小心蜜蜂”和其他10位老师的作品一起被评为优秀玩教具一等奖。“小心蜜蜂”利用生活中最常见的矿泉水瓶、吸管、纸片等材料，通过韩美美和学生们化腐朽为神奇的制作，变成了一个操作简单而又富有刺激性、娱乐性和竞赛性的玩教具。这款简单的小游戏不仅易学有趣，而且能培养孩子的观察能力和逻辑思维能力，深受孩子的喜欢。

    海口市港湾幼儿园的学生家长付女士向记者表示，“学校开展这样的活动非常有意义，动手的过程既锻炼了孩子，也增进了亲情和师生情。”在海口市港湾幼儿园的活动室，摆放着老师们的参赛作品。每一个玩教具都是老师和学生利用现有的废旧材料制作而成，既能节约资源、节省经费，还能消化废旧物品，而且在玩具制作成功的时候还能使孩子们体验到成功的喜悦，进而培养和增强了孩子的自信心。

    自主创造开发智力

    在此次评比的参赛作品中，自制玩教具在结构设计上更具创造性，有些是在商品化玩具的基础上模仿改造的，有些是完全自主创造的。如“有趣的飞盘”的设计将原有的桌面智力玩具拓展成多功能的运动类玩具，可满足孩子开展体育活动的需求；“趣味扭蛋机”利用纸盒、纸筒进行简单的改装，通过游戏可以使孩子学会颜色、数字的认识；“兔兔历险记”则是老师和学生一起设计的棋牌游戏，在骰色的比拼中使孩子认识方向……

    优秀玩教具的评选活动为师生们搭建起相互学习与借鉴的平台。海南大学附属幼儿园老师陈琳表示，让孩子参与到玩教具的制作过程中，通过动手动脑，培养孩子自主学习、探究，发现问题并寻找解决办法的能力。

    在观摩其他老师制作的玩教具后，海南武警总队幼儿园老师王友红说：“很多作品都充满想象力，有些作品是老师们集思广益的成果，体现了他们团结协作的精神。在老师的带领下，孩子们创造玩教具的过程能促进智力的发育，可谓一举多得。”

    此次参加评比活动的自制玩教具选材各异、品种多样，作品呈现出实用性、操作性、教育性、创新性、安全性和趣味性等特点，具有较强的推广和运用价值。海口市机关幼儿园园长王晓丽表示，通过本次活动，不仅提升幼儿教师业务能力，也进一步拓展了幼儿园玩教具制作和挖掘的思路，丰富了幼儿活动内容。