社区教育，是指运用本社区教育、文化等资源，面向本社区全体公民，以促进本社区人的发展与社区发展为目标的各类教育活动。近年来，我省加大对社区教育建设的投入，去年9月颁布《关于进一步推进社区教育发展加快学习型社会建设的实施意见》，强调要广泛开展城乡社区教育，加快学习型社区建设。连日来，记者走访多个社区及市教育局、第一职业中学了解到，目前我市社区教育难以满足市民的需求，我市将依托优质中职教育等资源，调动各方面的积极性，形成合力，大力发展社区教育，争取到2020年基本形成具有海口特色的社区教育发展模式。

    □本报记者 刘晓惠

    现状：社区教育匮乏难以满足市民需求

    4月3日，在海口市海府街道的南宝社区里，64岁的李世荣正在棋牌室里和邻居们下棋。“平时我就是到这里下下棋，或者到公园走走，如果社区里能有一个图书室是最好的，可以给孩子们提供课后的休闲之处，也丰富我们这些老年人业余文化生活。”李世荣说。

    根据共青团海南省委近年的调查数据显示：从居民对社区教育设施的了解情况来看，有8.6%的居民认为社区文化体育设施非常齐全，38.2%的居民认为不够齐全，还有34.9%的居民认为社区里基本没有文化体育设施。而在记者进一步对社区现有教育设施的走廊中，市民们选择较多的社区活动设施有广场、图书馆（室）、棋牌室、社区活动中心，但选择比例均较低，设施拥有情况并不普遍。

    “尽管近两年来，我市投入许多人力物力建造社区文化，社区的文体设施配比比过去提升了不少，但是现阶段依然有许多社区的文化体育设施不够齐全，无法满足社区居民实际业余文化生活的需要。”南宝社区负责人表示。

    海口市新利社区的图书阅览室设立在社区办公室内，书架内摆放了500余本堆满灰尘的旧书。社区工作人员告诉记者，社区自身的办公场所都很紧张，难以很好地开展社区教育活动。

    破局：中职学校助力社区教育发展

    “这是一个很好的方向，国内的一些城市已经开始启动‘中职教育+社区教育’模式，通过学历教育、非学历教育等形式，广泛开展职业性、专业性、文化性的社区教育培训活动。”海口市第一职业中学负责人说。

    中职学校通过对普通市民施以职业技能、就业能力、文化生活等方面的教育关爱，使中职教育与成人教育、市民教育、休闲文化教育及教养教育等所谓“终身教育诸领域”互相联结、融合、贯通，以促进终身教育理念和构建和谐社会大背景下的社区教育发展。

    记者就如何推进社区教育采访市教育局相关负责人。该负责人表示，我市社区教育的发展将依托我市国家级优质中职教育资源。“今后我们会在海口旅游职业学校成立市一级社区教育管理机构，即海口市社区教育大学，主要负责策划和指导全市开展社区教育工作，如理论研究、课程开发、业务指导、资源开发等工作，积极组织各类人员参加社会教育活动。”

    未来：2020年基本形成海口特色社区教育模式

    开展社区教育是一个系统化工程，诸多因素对工作的开展和成效都有很大影响。工作中需要调动各方面的积极性，使各要素之间有机结合，形成合力，才能最大限度地提高教育效果。

    据市教育局负责人介绍，接下来，我市将不断整合、优化并提升全民终身学习活动所需要的场所、设备、设施，丰富学习资源，构建特色课程，开展特色活动，建设体验基地，创建学习品牌等，不断推动社区教育的发展。届时，我市将会在一些试点地区建设社区教育实验区和社区教育示范区，再逐步在全市全面推广建设。

    “我市争取到2020年基本形成具有海口特色的社区教育发展模式，初步建成省一级社区教育实验区8个，省一级社区教育示范区4个，力争全市社区教育工作覆盖率达到50%以上，初步形成全民学习、终身学习的学习型社会。”该负责人介绍。