伴随着海口经济的快速发展，秀英区坚持把教育摆在优先发展的战略地位，努力实施“教育兴区”战略，通过深化课程改革，积极探索有效教学模式，切实提高了课堂的教学效率。

    近几年来，秀英区各学校充分结合自身文化、师资优势、区域特色、办学条件等特点开发特色课程，以课程建设为切入点，引导学校明确办学理念和办学思路，认真践行“一校一特”“一校多特”理念，潜心谋“改”，雄心求“变”，奏响了一曲转型升级的高歌。

    让教学“严”起来

    教学管理工作是学校的中心工作，是有效提高教学质量的基础。为了提升全区教育教学质量，秀英区结合本区实际，扎实开展自查自纠工作，针对自身管理中存在的突出问题分析原因，深入开展教学管理活动，通过健全工作制度、送训送教、区域教研、校长沙龙等多种活动，切实提高全区中小学校长领导能力，提高学校的管理和教育教学水平，全面推进秀英区义务教育均衡发展。

    “在日常教学常规管理中，秀英区教育局严格做到有制度、有落实、有检查、有反馈。并定期借助市研训院和发挥区教研室、镇（片区）教研室以及学校四级教研管理网络，加大各校常规落实情况的检查。”区教育局相关负责人告诉记者，秀英区教育局还要求每一名教师要认真做好课前准备工作，细化教学过程，认真开展集体备课，学会修改或自制课件，做到新授课科都有课件支撑。

    据秀英区教育局相关负责人介绍，近年来，秀英区坚持开展“走进学校、走进课堂、走进师生”的教育调研活动，营造了全区上下重教育、抓教学、兴教研的良好风气，通过开展“三走进”，形成“齐抓共促”的合力，促进学校教风、学风的提升。

    此外，秀英区教育局积极开展“互联网+”教育，建设“数字化校园”项目。目前，全区已建成多媒体教室734间，电脑网络教室48间，配备学生用计算机3304台。同时，秀英区教育局还积极利用二十七小现有的校级平台搭建区级教学视频应用云平台，区属各校的校级平台可接入区平台，通过直播点播的方式分享二十七小的优质教学资源。

    让教师“忙”起来

    “善之本在教，教之本在师”。近几年，秀英区教育局不仅注重硬件设施的完善，更注重学校教育内涵的提升，对教师从不同层面展开针对性培训。利用基地校二十七小学的优质教师资源，加强小学校长及骨干教师队伍建设。同时，采取依托市研训院的专家队伍的方式，来培养一批师德过硬、专业优良、教学水平高、教研能力强、在教育教学方面起带头、指导和引领作用的骨干教师队伍。

    据秀英区教育局相关负责人介绍，从2013年起，秀英区启动“2013-2018年小学校长暨骨干教师基地培训”项目，依托海口市第二十七小学的优质教育资源，充分发挥二十七小先进管理经验的示范引领作用，为小学校长、骨干教师创设学习平台，加大组织区内中小学骨干教师分期分批赴上海优质学校学习研修的力度。到目前为止，该项目已经进行了7期，共培养了62名校长。

    在教师管理体系上，秀英区教育局从多方面进行完善，提高教师综合素质。推行中小学校长聘任制、任期目标责任制，选取和提拔管理能力强、业务水平高的人员担任学校领导，提升学校领导的决策、驾驭和执行能力；建立干部、教师交流制度；制定《秀英区师资培训五年规划》等文件，扎实开展中小学校长培训、教师全员培训、骨干教师培养等多种形式的培训活动。

    同时，秀英区教育局积极启动帮扶工作，采取4所城区优质学校与5所农村中心学校结对子模式，为农村薄弱学校送去新的办学理念和管理经验。实施青年教师成长助推站项目工程，充分利用李楚英青年教师助推站和吴欣青年教师助推站教育教研优势资源，发挥两个助推站团队骨干力量，通过专题讲座、案例分析、师徒结对、送课送训、课堂问诊等多种形式和途径，为秀英教师专业发展，发挥专业引领辐射和带动作用。

    此外，为加强教育系统干部队伍建设，提升干部队伍学校文化领导力和管理水平，秀英区教育局还积极开展教育系统干部队伍暑期专题培训，邀请上海、北京等地教育专家为秀英区教育“问诊把脉”。

    让风气“正”起来

    党风建设是社会主义民主政治建设的重要内容，也是实现社会和谐的重要保障。要想做好教育工作，做好党风廉政教育是基础，为此，秀英区教育局定期组织召开全区教育系统党风廉政工作会议，坚持“一月一学习，一季一讲座”的学习制度，切实把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为各级党组织学习的重要内容，让教育工作者在耳濡目染中牢记党风建设的重要性。

    除了学习到位、培训到位，秀英区教育局党建工作在制度上也把好“管理关”。督促各学校把党建工作列入党支部工作议程，每年党委及党支部至少专题研究党建工作2次以上，制定党建工作计划，定期听取各党支部工作情况汇报。制定党建工作季度考核制度，开展年度基层党组织书记述职评议，考核结果将作为各学校及其主要负责人年度考核综合评定的重要依据。

    此外，秀英区还结合教育实际和党建工作重点任务，充分利用学校电子屏幕、橱窗、宣传栏、横幅标语等媒介广泛开展主题宣传教育活动，大力宣传党的各项路线方针政策，让更多的党员干部职工和广大师生关注和了解党的最新理论知识。

    让校园“动”起来

    改革创新是学校发展的原动力，也是学校发展的灵魂。秀英区各学校一直积极探索着符合自己特色的发展道路。例如，十四中开设文明礼仪课，打造文明校园；海秀中心小学培养国学朗诵队，传承中华传统美德；第三十三小将葫芦丝等传统乐器引进课堂，丰富学生课余生活……长流中心小学的足球队、海南职工秀英子弟学校的武术队、东山中心小学的爱乐合唱团、长德学校的QQ农场等，也都形成了独具特色的校本课程，校本课程的研发和课堂形式的创新，为秀英区教育注入了新鲜元素，激发了教育活力；为实现学生全面发展、推动素质教育发挥了积极的作用。

    市民王女士的儿子就读于长流中心小学，她告诉记者，这几年学校一直注重发展素质教育，日前学校的2名足球队员还入选了海南“最佳阵容” 代表队，远赴秦皇岛参加全国青少年校园足球夏令营总决赛。“孩子不出校门就能接受到专业的足球课程培训，我觉得很好。”王女士感慨道，如今足球教育已经成为长流中心小学的特色，孩子不仅在常规学科学习上有了进步，在素质方面也有了发展，这也体现了秀英教育不仅将培养优秀学子作为发展目标，还将培养多能人才作为既定目标。

    据了解，秀英区教育局还积极打造“一师一优、一课一名师”项目工程，并与上海创高教育管理发展中心合作开展“学校改进与内涵发展”项目，充分利用上海教育专家队伍的优势，指导区属海南职工秀英子弟学校、海秀中心小学、永兴中心小学、石山中心小学、西秀中心小学5所学校学习创新管理模式，探索特色化、内涵式的办学模式，致力于让每一位老师都成为优秀教师，让每一位学生都能享受到优质教育。

    □本报记者 刘骄骄 文/图