近五年，一所民办中学在琼州大地迅速崛起。

    近五年，这所民办中学迅速成为聚焦的热点。

    因为——仅办学五年，就有中考成绩高达793分的学生，有近300人超过中考700分的分数线。

    仅办学五年，就有4人获取高考800分的好成绩，40多人获取高考700分以上的好成绩。

    仅办学五年，就有近百位学生被清华大学、复旦大学、香港城市大学等985高校和国内外顶尖名校录取。

    仅办学五年，学校就被评为“中国民办教育百强”。

    她就是——华中师范大学海南附属中学。

    她发展之快，创造了海南民办教育史的一个奇迹。2013年4月省市教育部门批办，当年9月开学。仅五年，她就拥有初中部、高中部、小学部、国际部，学生规模达到3000人，并即将开办双语幼儿园。

    位置之佳，也令众多学子向往。坐落于海口市琼山区国兴大道兴丹路，紧邻海南省委、省政府，依傍省图书馆、省博物馆、省文化艺术中心、省体育中心，地处海南政治文化的中心地带，人文荟萃，风景秀美，交通便捷。

    她的出现，是一种现象，也是一个谜。引得教育人去了解，家长们去探访，学子们也好奇。

    □本报记者 刘骄骄 通讯员 汤登仲 文/图

    教育理念

    遵循教育规律 宣战应试教育

    走进华中师大海南附中校门，可见一块文化石。前面是校训“厚德、博雅、勇毅、敏行”，后面是学校董事长尚选玉的题字：敬天爱人。敬天就是遵循天道，即客观规律，教育人要遵循教育规律来办学。爱人就是关爱他人，即利他思维，教育人要践行爱心教育来育人。

    开阔的视野，前瞻的眼光，自身勤奋读书的体验，博士的知识与修养，必定让教育情怀绽放出美丽的鲜花。于是尚选玉携手华中师大，让百年学府文化在这里薪火相传，引进全国名校华师第一附中教育资源，云聚全国各地名师，让先进理念在这里交融，让思维的火花在这里碰撞。

    尚选玉表示，面对目前国内的应试教育状况，我们不应以学习成绩作为衡量学生发展与考量教师业绩的唯一指标。人应该得到全面发展，事业成功的要素除了智商，还有情商。学生情商高，懂得自己的责任，自然发愤学习成绩好。教职员工培训会上，尚选玉说，“一个学生来到学校，培养的好坏关系到国家的未来，关系着一个家庭甚至几代人的生活与命运。我们坚信，每个学生都具备潜能，都可能成为国家和社会的有用之才，甚至栋梁之才。”

    全体发展

    让不同类型学生都有光明前途

    五年来的实践，海南教育园地里终于催开了一朵全新的育人理念之花：“三全”教育思想。

    “三全”，即关注全体学生的发展，关注学生的全面发展，全程关注学生的发展。这无异是胸怀大格局者对当前愈演愈烈的应试教育的宣战。不能只关注成绩好的尖子生，也要关注学习困难的学生。不能只关注学生的文化成绩，更要关注学生的全面发展。不能只关注学生的考试结果，还要全程关注学生的发展。

    学校经过实践与探索，围绕“三全”教育，总结出“三自”“三把”“三维”“三阶”以及“爱心”教育等教育原则与措施、“多元发展”校本课程体系，形成了精英培育、学困挖潜、艺体见长、国际教育四大特色。

    “三全”之一，关注全体学生的发展。只关注成绩好的尖子生，违背教育要适应社会需要的规律：社会需要科学家、企业家，学校就要培养具有国际视野和拥有中华文化底蕴、具有创新素质的精英人才。社会也需要各行业的专业人才，学校就要培养人格健全和有一技之长的技术人才。孔子主张“有教无类”，华中要求人人成材。优秀生、学困生，都应是学校关爱的对象。

    精英培育

    “三自”“三把”助优秀生终生发展

    如何让优秀生“高进优出”？如何让学生主动学习，以学为乐，终生爱学？华中师大海南附中优秀生的教学原则是“三自”和“三把”。“三自”即学生要“自主学习，自主管控，自主发展”。“三把”即教师要“把方法教给学生，把时间还给学生，把讲台让给学生”。

    几年来的实践，“三自”“三把”教育已初见成效。以2017年初三（2）班为例，自习课长期没有教师守班，学生们在教室里如痴如醉地研讨问题。有的挥笔演算，有的小声讨论。时而争论迭起，时而大笑一声后立即掩口。更有三五学生，推拥一生上台板演。粉笔落板，琤琤有声，声音甫停，掌声顿起。这场面，有点像金庸笔下“侠客岛”的武林高手痴迷武学的情状。

    学生王天亿告诉记者，班主任梁老师留的作业量少而精。他还专门成立了研究小组，让学生自己在自习课上展示自己的成果。

    学生符莹钏在记者调查时说，“这种学习方式让我们在过程中找到了乐趣和自信，攻克难题，而展示自我的自豪与喜悦真的是无与伦比……我们的目标不是在已知领域中做到最好，而是要在未知领域开辟出一片新天地。”15岁的孩子，有这样亲身的实践与深刻的体会，的确令人震撼。“三自”“三把”的实施，让这个班出现了中考成绩793分的高分，让这个年级中考700分以上达144人。

    “三维”“三阶”让学困生奋起直追

    学困挖潜

    不关注“学困生”是违背教育规律的。学校，要关注全体学生，不能让学生厌学。学习，应该成为终身的习惯。如何让“学困生”不再学困？华中师大海南附中对待学困生，实施的教育原则是“三维”“三阶”。

    “三维”，即通过家长委员会、教师委员会、学生委员会的“三维互动”管理模式，从不同角度关爱学生成长，为学困生的转化发掘内驱动力。“三阶”，即对“学困生”实施“激发兴趣、培养习惯、开掘潜能”三层台阶教育原则，每层台阶都配有具体措施，如激发兴趣的方式：目标浅易近化，内容生活化、活动多样化。“三维”“三阶”教育的实施，让众多学困生不仅在学业上重整旗鼓，也在人生的道路上扬帆远航。

    2016届，华中师大海南附中的高三（7）班的毕业典礼至今都令班主任何艳林印象深刻，

    当时，30多个学生分批走到班主任何艳林的面前鞠躬，然后深情地说，“老师，要不是遇到您，我们真的拿不到毕业证，更别说考大学。”何艳林回忆刚接手这个班的情景，因属学校首届招生，生源不尽如人意。很多学生都是“学困生”。

    然而，这样一个班，经过何艳林带领科任老师一班人，加强家校联系，调动学生内驱动力，让班级面貌焕然一新。2016年的高考，37人参考，33人过了本科线，过本率89%。在华师附中其他班，像这样的学生还有很多。

    “学困生身上同样有与众不同的闪光点。发现他们的闪光点，就能让他们能感受到爱与尊重，从而确定人生的航向，迸发潜能，奋起直追。” 何艳林表示，无论精英培育，还是学困挖潜，既要遵循教育规律，又要付出爱心。

    用爱心唤醒学生的内驱动力

    全面发展

    张岚老师是个能走进学生心灵的老师。高一阶段，她会专门给学生召开有关早恋、修养、自我防范及团结友爱问题的会议，让孩子们懂得自尊自爱，注重健康人格和心理的培育。

    张岚用慈母般的关怀，帮助中考只有540分的学生小郭考上四川农业大学，家长眼含热泪感激她。像这样的爱心故事还有很多，高二（1）班有个从外校转来的女生，在原校经常逃课、打架，成绩很差，转到本校后在班主任陈繁通的耐心教导下，精神面貌焕然一新，期末考试成绩夺得全班第二名。

    学生小邱高一英语仅仅考了34分，在姜老师的辅导下，高考英语单科取得了643分的好成绩。在2016年高考中，以总分775分的成绩考取了985高校“华中科技大学”。

    爱心教育，激活了学生的内驱动力，促进了学生全面发展：品德，文化成绩，音乐，甚至体育……

    班主任高建中老师无微不至地关心学生，学生们都说，如果不好好读书，对不起“老高”。其实他们不止学习成绩优秀，竞赛活动也能唱响凯旋之歌，两次国学经典诵读大赛，都是全校第一名。令人称奇的，还有体育比赛中拿到好成绩。临近毕业，在校运会上，这个人数很少的班级，这些文弱书生们，居然取得了团体总分第一名。原因是班级有集体荣誉感，原因是高老师用自己的爱心与智慧，凝聚了全班的战斗力，让学生德智体全面发展。

    校本课程让学生绽放个性风采

    全程关注

    只关注学生的考试结果，是违背教育规律的。

    遵循教育规律的学校，应该全程关注学生的个性发展。根据多元智能理论，每个学生的禀赋不一定相同，因此，在教育过程中，要不断发现、培养、帮助学生们扬长避短，走适合自己发展的道路。

    艺体见长：校本课程激励学生发展专长

    学校开设了国学经典诵读、《史记》选读、瑜伽、武术等50多门特色校本课程，2013年10月，创建了海南民办中学第一家网上选课系统，实行大走班上课。校本课程的实施，既拓宽了文化学科的视野，也促进了个性特长的发展。民族舞蹈培训课上的曼妙舞姿，古筝课程中的动人旋律，瑜伽课程中凝神静气的柔美坐态，专业美术与国画课上的丹青妙笔，网页制作、仿真花卉制作等动手实践课，深深吸引了学生。

    校本课程的开设令学校取得了丰硕的成果， 2016年高考，中考成绩普遍偏低的高三艺术班，26人全部考上了大学本科，分别被中央音乐学院、中山大学、南京艺术学院、天津美术学院、鲁迅美术学院等共20几所知名本科院校录取。同学们自豪地说：“我们全班集体组团考名校、上大学。”

    据记者了解，这个班其中一部分艺术生开始进班时，中考文化课成绩仅有300多分。艺术专业程度有部分人居然是零起点。但他们的省艺术联考通过率达到百分之百，每个学生平均拿到了三到五所大学、美院专业课合格证。

    校本课程促进了学生的特长发展，学生参加各类比赛共有139人次获奖。其中获国家级一等奖7项、二等奖15项、三等奖16项。2016年，邓先立参加海南省教育厅全省中小学校园器乐比赛，获全省器乐类高中组一等奖，在2017年上海音乐学院本科艺术类专业考试中，荣获作曲专业第一名；2018年，周国齐参加高考获得中国美术学院景观与环艺专业全国第一名。

    国际教育：培养具有国际视野人才

    尚选玉未雨绸缪，2013年学校开办时，就已提出办校要着眼全球，培养国际化人才。因此，在教育过程中，发现、培养、关注英语成绩好，综合素质高，有条件能出国深造的学生，也是教师们的任务。

    2018年7月21日，华中师范大学海南附属中学联合美国密歇根州特拉弗斯城学区，合作建立华中师大海南附中国际部，省市相关部门领导与社会各界友人出席了签约仪式。

    海口市教育局相关负责人对此作出高度评价：“今年4月份，中共中央、国务院鼓励境外优质教育机构来到海南，举办中外合作交流的项目。华中师范大学海南附属中学无疑紧紧地抓住了这个契机，是中外合作办学弄潮儿中间的捷足先登者。因为我觉得他们审时度势，紧紧抓住这个机会，走在前面。这一步走得非常好。”

    在实践层面，办学五年，学校还对接加拿大、香港等国家和地区的优质教育资源，助推了不少优秀学生迈出国门，已经考上了国外以及港澳知名大学的有：李宜静考上了澳洲国立大学，郑心銮考上了悉尼科技大学，陈嘉顿、黄欣渝考上了香港城市大学……

    2018年7月，美国众多名校宣布取消SAT/ACT考试。美国大学招生办将主要看申请人的高中学习成绩、教师推荐信、论文、以及其它能够展示申请学生才华的材料。而选择就读华中师大海南附中国际班，可以注册美国金带高中学籍，高一、高二在国内就读，高三赴美就读，获取美国高中文凭，拥有累积学分、提高升学率和优先获取奖学金等独特优势，加大机会入读耶鲁、哈佛、斯坦福等美国知名大学。

    巡礼华中师大海南附中，我们不能不发出感慨：观察、思考、探索的结果——办校五年，就成为海南聚焦的热点，谜底就是“敬天爱人”。遵循教育规律，实施爱心教育，就可以让华中人“全程”关注“全体”学生的“全面”发展与个性发展。

    从“三全”教育，可以看出主办者与教师们那一种沉甸甸的历史使命感，那一腔坚韧不拔的创造激情。下一个五年，他们将继续亮出曼妙舞姿，手把红旗立潮头，谱写教育发展新篇章。