□本报记者 刘骄骄

    随着微信的广泛应用，不少中小学幼儿园以班级为单位建群促进家校联系，来加强家长和学校的联系，以便家长及时了解孩子在学校的动态。然而，在实际交流中，原本作为交流平台的家长群却悄悄变了“味道”，逐步演变为“负担群”“马屁群”，甚至是培训机构的“广告群”。

    培训广告轰炸 家长添“心病”

    如今不少学校通过微信等形式群发消息，建立家校互动平台，这无疑有助于密切家校联系，但对不少家长来说却添了块“心病”。

    “请投几号一票”“请关注一下上面公众号”之类的消息时常活跃在一些家长群里，不少家长为给参加比赛的孩子拉票，用尽各种手段，有的甚者还会私信你。“刚开始，我觉得都是孩子同学就帮忙投了，后来这种事情越来越多，就开始让人很反感了。”幼儿园大班文博家长谢女士告诉记者，“有时老师也会发布这类广告消息，但是家长不管是否情愿，都会照做。”

    “除此之外，每天各种课外作业通过微信群分发到家长手中，做完后再通过微信群上传，相当于公开了每个人的作业，所以家长们都想尽一切办法帮孩子把作业做得漂亮，甚至直接代劳。”谢女士说，比如有一次学校要求家长和孩子利用废品共同完成一件手工作品，不少孩子将做好后的手工作品发到群里，有的作品甚至一些大人都做不出来，让人不由反思这究竟是孩子做的还是家长做的？

    记者发现，微信家长群除了会变成“广告群”“负担群”外，还有各种变异的可能。“马屁群”也是其中之一，“前段时间是教师节，不少家长都会给老师准备一份心意，但是在群里号召大家一起的，或者询问买什么的我还是第一次碰见。”家长王先生向记者透漏，孩子刚上小学一年级，节日里给老师送些祝福理所应当，但是号召大家集资去给老师买东西，他觉得这种行为实属不妥。

    群里闪不停 老师难“应付”

    “我现在每天晚上闭上眼睛都能‘看见’微信群的头像在闪。”黄老师是五年级的班主任，现在一提起家长群她自己就头疼。每天当她把作业发到群里以后，紧接着就会收到家长轰炸式的回复。

    “手机一直不停地闪消息，你还不能不看。因为在清一色的‘收到’中，还经常会有家长提问题，你要是没看见或是漏回了，家长们就会有意见，说你不负责任。”黄老师无奈地说。

    “说实话，每次我在群里发作业发通知，家长们回复我支持我的工作，我很感谢。但是有时候家长们刷屏回复，很可能会导致有部分家长漏掉重要信息。”黄老师说，很多时候到了晚上11点，还会有家长在群里问他留了什么作业。

    “俗话说人多是非多，一个群里近百号家长，总有舌头碰到牙的事情。”吴老师是初二的一名班主任，他告诉记者，群里的家长之间有时也会闹不愉快。

    “这学期刚开学，就有家长在群里转发一些培训的广告。有的家长建议不要转发与学习无关的事情，没想到就这样都能吵起来。”吴老师告诉记者，“我原本在发开学报到需要准备的事项，这样一来该讨论的正事反倒被搁置在一边，我在旁边看得也是很尴尬，都不知道怎么劝架。”

    为了杜绝此类事件再次发生，吴老师告诉记者，后来他专门给群里制订了规矩，不允许发跟学习无关的内容。

    让学校回归本位 家长回归理性

    不少家长过度关心学校教育，赋予了家长群家校沟通以外的功能，希望群里的一言一行能换来孩子受重视，群也就逐渐异化。海南大学初等教育学院房教授认为，通过建立家校微信群使得家校联系密切，这是时代进步的特征。家长群或者各类家校联系平台本身是没有错的，问题是要让学校教育回归本位，不能借家长群让家庭教育过度扛起学校教育的责任，同时家长也应理性看待家校互动。

    “学校教育和家庭教育之间不能混淆责任，前者以共性为主，后者则应以素养、个性化培养为重，家长需要关注和配合学校教育，但不能过度参与、监督和代劳，学校也不能撇开责任。”房教授表示，家庭教育是学校教育的延伸，而不是干涉、包办、代替学校教育。家校互动是让家长和学校各自扮演好角色，家长必须有清楚认识，学校也必须做好本职工作。