在当今社会，双职工的家庭比重日益增加，不少孩子都是爷爷奶奶带大的。在海南，很多老辈只会讲海南话，与孩子大多用方言沟通，语言环境对孩子的发展很重要，在多数受访家庭中，很多家长都有自己的顾虑。孩子什么时候学方言？从小先学方言会不会影响上学说普通话？家里夫妻俩方言不一样，会不会造成孩子语境复杂……对于教孩子方言，很多家长都有自己的顾虑。对此，业内人士认为，学习方言不仅不会让孩子不会说普通话，相反还能刺激儿童的大脑发育。此外，方言作为地方文化的标志，让孩子从小学习方言也能增进他们对家乡的情感。

    □本报记者 刘骄骄

    学习方言

    地方文化的传承

    谢女士是海南人，丈夫是江苏人，2岁的儿子平时多是外婆带孩子，外婆在家都用海南话和孩子交流，而谢女士丈夫多数时候用普通话和儿子互动。她并不反对将方言作为母语教给孩子：“我觉得孩子会说海南话很好，我们有时候用海南话和孩子讲话，有时候和他用普通话，他都能明白。而且孩子上学了自然就能学会普通话，但是学习家乡方言的语言环境就越来越少了。”谢女士也表示，自己虽然支持孩子学习普通话，但是也担心孩子的普通话“染”上方言的味道。

    为此记者采访了海南师范大学初等教育学院的房教授，她分析：“现在不少城市里的夫妻来自不同的地方，在育儿过程中担心孩子语言环境太复杂而以普通话教育为主，其实他们忽略了复杂语言环境反而能刺激孩子的大脑发育，促进孩子语言能力的发展。”

    “我们小时候也是在家说方言在学校说普通话，两个不同的语言环境孩子们会自动切换的，家长不用过度担心，其实孩子的适应能力很强。只要在学校接受正规的普通话教育，是不会影响孩子的普通话发音的。”房教授对记者说，“现在上海都在推广学习上海话，连公交和地铁都增加了上海话播报，这是对地方文化的保护。海南话作为海南的特色，也是中华文明的一部分，应该得到传承。”

    学校教育是重点

    普通话推广

    房教授认为，方言和普通话历史上是互相影响、渗透的，环境不同语言的使用可不同，学校教育则是普通话推广重点。

    加强学校的语言教育工作，学习普通话从娃娃抓起。学校的语言文字水平达标，才可以达到“事半功倍”的效果。在海口汉语言文字的规范使用，一直以来是学校全面推进素质教育的核心。海南白驹学校校长彭涛告诉记者，学校一直很重视教师普通话的培养，还曾专门聘请海南师范大学语言方面的教育专家为老师们进行普通话的培训，学校老师要通过标准普通话考核才可以上岗。

    此外，海口不少学校还通过开展演讲、书法等比赛形式，来提高教师的汉语言文字的规范使用。比赛中，参赛教师们用标准流利的普通话，讲述着自己的故事和假期生活。在“三字”比赛现场，选手们用粉笔、毛笔、钢笔分别写下《枫桥夜泊》《奉和令公绿野堂种花》等，全面展示海口市教师书法的水平。

    目前，普通话已成为海口市各级各类学校的教学用语、各级各部门的工作用语、各类窗口行业的服务用语，达到了“普通话初步普及，汉字应用基本规范”的目标。“努力学说普通话，积极使用规范汉字”已成为海口市广大市民的文明新风尚。据悉，未来海口市教育局将进一步建立健全语言文字工作机制，创造必要的条件，提供必要的经费、保障必要的人力，以确保各项工作得到顺利实施

    海口市教育局相关负责任人也表示，学校推广普通话，不等于进了学校绝对不能说方言。应该辩证看待不同历史时期的语言资源保护工作，推普工程与使用方言并行不悖，不能抓一个丢一个。