日前，“北京师达中学真题”几度成为网络热搜关键词，各大贴吧和微信群流传着这样一道题——“两个自然数的差是5，它们的最小公倍数和最大公约数的差是203，则这两个数的和是多少？”这是2018年北京师达中学入学考试的一道真题。六年级的孩子需要做出这样的难题，才能进入理想的中学。这让沉静已久的奥数话题再次重回舆论，所谓的“奥数真题”成了心仪学校的敲门砖。隐蔽了几年的“奥数热”再次涌动着隐形的回潮。

    近日，记者走访海口多家培训机构，发现“奥数热”在市场上仍有余温。

    □本报记者 刘晓惠

    现象  奥数培训多隐蔽在一对一教学中

    “现在学奥数，主要就是一对一教学，或者10人以内的小班制教学。”日前，记者拨打了海口市方涛教育培训机构的咨询电话进行暗访，该机构负责人表示，虽然国家有关规定严禁超纲教学，但是很多培训机构为了规避检查，奥数培训班只以一对一教学或小班制教学的形式存在。

    在海口智考教育的官方网站上，还打着“学奥数，到智考”的宣传标语，并推出奥数学习指导手册供家长免费领取。记者以家长身份询问智考教育工作人员，“为何国家三申五令严禁超纲教学，机构还能开展奥数培训”时，该工作人员表示，“学好奥数对学习有很大帮助，我们一般不把奥数班直接写出来，都是写数学培训班，监管部门也难查到。”

    家住海甸岛的陈女士为五年级的儿子报了一个一对一教学的数学提高班。陈女士表示，在报名时老师说提高班会教奥数，她就是冲着奥数才给孩子报名的。记者了解到，许多超纲课程都被“换了马甲”，广告宣传单上印着“数学思维训练班”“数学技巧提高班”，实际上这些课程类似奥数，针对数学能力比较好的学生开设。各机构考虑到相关部门的禁令，并没有直接打出“奥数”的名号。再加上一对一教学，更是加大了监管难度，许多培训机构便借着空子开展奥数培训。

    专家  奥数题刁钻抽象影响思维成长

    奥数究竟有何“罪过”，让众多人就像看过街老鼠般到处喊打？海口市第一中学数学教师周鹏认为，奥数本身并没有“罪过”，甚至通过适当的奥数学习还能对思维和逻辑进行锻炼，对青少年的脑力提升有着一定的作用。但奥数题过于抽象，只会对极少数孩子的成长有帮助，大多数的孩子如果常做这类题目，会养成刁钻的思想，不光不会对孩子的学习有所帮助，甚至还会误人子弟，影响孩子的学习兴趣。

    海南大学数学系主任王志刚则表示，校外疯狂增长的培训班也是助推学生超龄学奥数的一大原因。“奥数是一种超前教育，是属于学龄阶段的特殊教育，奥数本身并没有错，对孩子智力开发是有帮助的，但单纯想通过奥数达到成绩提升的目的，刷题、使用套路等方式会让孩子举一反三的能力锐减，效果并不理想。”

    记者了解到，早在2005年，海口市教育局就发布了《关于停止开办中小学生奥数辅导班通知》，对奥数的培训辅导下了禁令。“规范整治校外培训机构的问题，一直是我市教育的重点工作。”市教育局相关负责人告诉记者，“奥数属于超纲教学，对于超纲办学的培训机构，举报一家查处一家，我们将着重对‘应试’培训机构进行筛查，坚决打击高强度培训、海量做题、提前教育、全民奥数等教学模式。”