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2019年4月19日 星期
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博士读专科,需要多一些理解与尊重

    从中国科学技术大学博士毕业工作六年后,朱骏(化名)参加了今年安徽省高职专科的分类考试,报考了安徽医学高等专科学校的口腔医学专业。省统考文化课满分、校考第一名是他最终的成绩,被录取后将在这里进行三年的全日制学习。以博士学位报考高职专科学校,这在安徽省还是首例。

    (4月18日《新安晚报》)

    长期以来,知识型劳动者和技能型劳动者处于一种断裂和脱节的境地,一些高学历人才缺乏实践经验和动手能力,高分低能;一些经验丰富的技能型劳动者缺乏知识储备和理论基础,难以更上一层楼;知识与技能的分割,不仅影响了劳动者的价值实现,也影响了科技创新与成果转化。

    在不少人的刻板印象中,高考状元就应该功成名就,名校博士就应该在高校、研究机构或者大公司里面过着体面、光鲜的生活。实际上,许多高考状元的职业成就并没有公众期待的那么高,名校博士的出路也不应该单一化、人生不应该被定型化。“博士考专科”说到底也是一种人生突破,是尝试另外一种生活方式。

    美国教育家杜威曾说,“教育只是生活的过程,而不是将来生活的预备”。那种将学历与工作捆绑在一起的做法,固然承载着老百姓对“读书有用论”的价值认同,却有失偏颇。在社会分工越来越精细化、社会心态越来越多元化的今天,生活方式的多样化很难说不是一种必然。而对生活方式的选择,也是人们塑造自我认同和社会认同的过程。渴望成为复合型技能人才的“博士读专科”,需要多一些理解与尊重。             □杨朝清

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