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2019年7月18日 星期
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聆听“大咖”讲座 分享学习经验 总结心得体会
龙华区近3000名教师开启暑期培训模式

    □本报记者 刘骄骄

    近两周,龙华区中小学教师可谓收获满满。聆听教育界“大咖”讲座、与同行在线分享学习经验、总结心得体会……

    日前,2019年海口市龙华区暑期中小学教师培训会如期举办,吸引了全区近3000名教师参加。

    记者了解到,今年龙华区的中小学教师培训邀请了全国著名班主任段惠民、重庆南岸区教师进修学院院长杨旭红、重庆南岸区教师进修学院副院长王永强等知名专家助阵培训,专家们以现场讲座的形式,和在场教师研讨师德师风建设以及专业培训内容。

    在段惠民的讲座上,他饱含激情的演讲,以自身经历向参训教师传达如何成为一名好教师的智慧。“我很早之前就读过他的书,他的每一本书都会让你收获满满。”海口市新坡中学郑老师告诉记者,这种培训对于乡村学校教师来说用处非常大。

    为了提升全区整体办学质量和教师水平,龙华区教育局每年假期都会邀请省内外教育系统专家、学者对全区教师进行培训,并邀请名师到区属各学校进行磨课、同课异构等教学技能培训。“这项工作我们已经开展了近10年,每年主题都不同,参训人数也在逐年上升。”龙华区教研室主任符影介绍,除了从区级层面采用集中主题式培训外,龙华区还积极开展互动研讨、校本研修以及自主研修,4种形式的学习为教师假期“充电”提供了有力保障。

    大讲座探讨的是教学中的“共性问题”。为解决各校的“个性问题”,龙华区专门利用信息技术平台、微信群等网络平台,由学科教研员组织,邀请授课专家和参训教师互动交流,有针对性地解决存在的个性问题。

    龙华区教育局局长吴健好表示,近年来,龙华区高度重视暑期教师能力培养,分层次、分类别开展教师培训活动,通过参与式、交互式、探究式、交流式等方式,吸取先进教育理念,掌握最新教育信息,研讨新型教学方法,实现目标性培训和研究性学习相结合,专家讲授与参与研讨相结合,理论学习与实践反思相结合,集中培训与自主学习相结合,促进教师专业发展,提高教师教育教学水平,为全区教育事业发展提供长久推动力。

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