滨海九小三校区实行统一管理，现有学生8011人，在编教职工463人，教师中获国务院特殊津贴的专家1人，海南省领军人才1人，海南省有突出贡献优秀专家称号1人，海南省特级教师6人，正高级教师1人，省级骨干教师、学科带头人、市级骨干等100人。每位教师都有不同特点。 

    第35个教师节前夕，该校对139名教师进行了表彰。校长潘华莉现场寄语表示：为师当心中有爱，为师当学识扎实，为师当幸福成长。

    A 教师特色之一：打造标杆、不误课堂

    “我转身之际，看到伍老师迈着‘拽拽’的步伐，酷酷地走进班级……”这是该校六年级（5）班学生陈鲁贝在作文课上对语文教师、大队总辅导员伍作才的形容。 

    伍作才是一位皮肤黝黑、颇具威严的教师，他在少先队工作中坚持“立德树人”为引领，有效促进学生参与学校的服务等活动。自2005年入行至今，伍作才已走完全省各市县学校，宣讲该校先进少先队工作经验。 

    作为海口市语文骨干教师，伍作才常年从事毕业班语文教学，以其个人教学魅力和扎实的教学功底屡创佳绩。 

    伍作才所带大队2013年荣获“全国优秀大队集体”，其工作经验和特色获全国少工委、团省委的关注，该校少先队工作走在全省的前列，成为榜样性少先队工作样板。

    B 教师特色之二：浩然正气、有教无类

    走近刘莎宁，一股“浩然正气”扑面而来。治学严谨，业务精湛，坚持有教无类、因材施教。性格爽朗的刘莎宁是该校卫艺处主任，作为第一届省级语文骨干教师，她2006年破格评为中学高级教师，连续十几年任教九小毕业班语文，班级学生毕业考试成绩优秀。 

    刘莎宁组织开展三校区一年级的广播体操比赛等活动让学生体育成绩迅速提升。 

    遇到小偷偷东西该怎么办？刘莎宁结合亲身经历告知学生：“面对恶势力不能袖手旁观，但更要注意安全。”以此培养孩子们的正义感和防卫意识。 

    “没有规则的教育不是好教育。”刘莎宁既是良师又是益友，她始终坚持以身作则，用行为影响学生。刘莎宁说，每一朵花都有其芬芳，我们要从不同的角度去欣赏。

    Ｃ 教师特色之三：学无止境、传带帮扶

    2008年6月，王寒秋老师的案例《老师，你读错了》入选《教育从心灵开始——名师讲述最能感动学生的心灵教育》一书由西南师范大学出版社出版。 

    “这是一所规范管理、注意传承的学校，老师与老师之间能掏心窝子般帮带。”拥有31年教龄的王寒秋老师是滨海九小英语学科副组长，在帮带过程中，王寒秋不遗余力，她常说:“上课和帮带新教师都是我们的本分。” 

    在传承中提升，是滨海九小队伍建设的重要举措之一。钱蕾说：“王寒秋老师就像一块砖，哪里需要哪里搬。”王寒秋将自己31年的教学经验倾心授予新一代，促进队伍迅速成长。2017年10月，王寒秋指导新教师姚婉倩上的课在海口市优质课比赛中荣获一等奖。