被评为2018至2019学年度海口市“最美教师”的海口旅游职业学校教师王春萍，今年2月被派驻到海口市琼山区凤翔街道儒逢村担任乡村振兴工作队队长。在刚刚过去的暑期，她组织起一支教师志愿服务队，开展各类兴趣班，免费辅导孩子，助力乡村教育，为村民做了一件实实在在的好事。

    党的十九大提出乡村振兴战略，为农村发展带来了新的机遇。乡村振兴需要人才的有力支撑，因此，发展乡村教育，培养后继人才，成为乡村振兴的关键所在。

    发展乡村教育，要合理布局各类学校，提升教学条件与教育质量。乡村教育资源的严重不平衡是摆在眼前的事实，破解这一难题，需要政府发挥保障作用，加大财政投入，建设更多义务教育阶段的公办学校和幼儿园等，抓好控辍保学，防止学生辍学流失，保证义务教育阶段的孩子们“有学上”。同时，要支持和规范社会力量兴办教育，出台更多鼓励师资向农村倾斜的政策，推动城乡优质教育资源均衡配置；改善乡村学校教学条件，提高乡村教师待遇，吸引更多人才投入乡村教育事业，打造能够守住初心、素质过硬的乡村教师队伍，让农村学生不但“有学上”，更能“上好学”。

    发展乡村教育，需要全社会的广泛支持与帮助。众人拾柴火焰高，乡村学校的软硬件设施相比城市明显不足，除了政府的投入，还要鼓励更多爱心企业和社会人士参与到乡村教育发展中，解决乡村学校缺资金、少设备等难题；组织志愿服务队到乡村支教，为孩子免费辅导，为乡村教育凝聚各方能量。比如，今年暑期儒逢村返乡大学生和在家休假的老师组成的志愿服务队，免费向村里的孩子们教授古诗诵读、手工制作、音乐舞蹈等课程，就值得赞誉和推广。

    求木之长者，必固其根本。在乡村振兴战略的实施中，要用好乡村教育这“关键一招”，夯实教育之基，持之以恒地提升教育质量和教育水平，满足农村群众对优质教育的期盼。                        □曹明华