□本报记者 肖卫香

    根据省教育厅要求，海南各级各类学校2月24日前不得开学。由此，海南各校“停课不停学”方案纷纷出炉。

    在家怎么学？学什么？北京大学附属中学海口学校进行了项目式学习的尝试，并利用动画模拟病毒传播的过程，将疫情防控和线上教学结合起来。

    日前，北大附中海口学校ICT学科教师姜威以招标的形式招募有意向的同学进行项目开发。最终，该校教师罗丹利用专业软件制作成了宣传戴口罩和减少流动的模拟动画。

    模拟动画分别将发病患者、潜伏期携带病毒者、健康人等设计成红、黄和黑色圆圈，将戴口罩的人设置成被绿色圆圈包围，并将宅家率设置成不同的参数，通过动图，计算出戴口罩和不戴口罩的传播风险。通过动画和互动的程序，师生可以清楚地看到，控制单一变量，对比戴口罩、宅家都是减少感染人数、缩短疫情时长的有效做法。

    该校初中学生曾绅量、赵泽宇、王卓一等学生在线上与姜威进行直播交流，分享直观教学带来的收获和感悟。

    “生活没有分科，毕业不见课表。”北大附中海口学校执行校长赵豫桥表示，居家学习打破了作息中的学科与课节界限，给了同学一个“闭关修炼”的机会。虽然在家对于一些场景很难身临其境，但动画程序的呈现能有效弥补这一缺陷。

    赵豫桥介绍，目前居家上课的线上课堂很适合做连续的、深入的项目探索。学校书院戏剧剧组、创客类项目、整本书阅读等都是“停课不停学”期间可操作的学习方向。除此项目，延期开学期间，黄火生和肖梓岳同学分别开发了《古典音乐、流行音乐、摇滚乐对工作的影响》和《运动量与体温变化的关系》项目。

    赵豫桥表示，希望通过项目式学习探究，引导学生做自己真正想做的事情。下一步，学校将引导学生多和老师交流，找到属于自己的项目，开展更多领域的探究。