□本报记者 杜润涛

    “要创造‘活’‘灵’的课堂，来提升学生的自学、沟通等关键性能力，真正让学生享受学习、快乐成长。”9月15日下午，记者见到海口市“最美教师”、海口市五源河学校教务处负责人林春燕时，略显拘谨的她一谈起学校的教学改革，便充满了激情。

    有着22年党龄的林春燕，自2000年进入教育系统工作以来，一直担任数学教学工作。工作中，她积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，推动学校教学改革不断取得新成效；用真心真情关怀关爱学生，帮助学生树立正确的人生目标，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当。

    推进教学改革 提高教学成效

    上课铃响，学生按照事先分好的小组，根据前一天的课前导读学习情况，认真分析自己在学习过程中遇到的问题，经过小组讨论、课堂展示等，逐个击破难题，最后由老师对核心知识点进行梳理巩固并拓展，提升课堂学习成效。这是林春燕数学课堂上的一个缩影。

    深化教学改革，是不断提高教师业务能力和学校教育教学质量的重要举措。作为一名有20年教龄的教师，林春燕深知开展教学改革的重要意义。自2017年调入到五源河学校后，她就积极参与推动翻转课堂等教育教学模式的应用，积极推进教学改革。

    “2012年，一次考察学习中，翻转课堂给我留下了深刻印象，这种教学模式更多地把课堂交给学生，让他们通过自学、小组交流等方式，自主发现、解决问题，真正让学生成为学习的主角。”林春燕说，这种教学模式的课堂轻松、灵动，学生学起来也容易，老师是整个课堂的“主持人”。

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