教育部主办的教育2020“收官”系列第三场新闻发布会近日在京举行，海南省海口旅游职业学校作为现场唯一中职学校代表，介绍学校在“十三五”期间提升中职吸引力的有关举措和成绩。

    “十三五”以来，海口旅游职业学校牢记“立德树人”的使命，坚持“办有特色学校，育有特色人才”，打造职教新模式，通过强化党建、加强德育、推动教学创新和产教融合发展，建设高质量现代职业学校，服务海南自贸港建设。

    肖卫香/文

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    党建引领 “四融”模式领航中心工作

    海口旅游职业学校党总支全面对标海南自贸港建设人才需求，强化党建工作对学校教育中心工作谋篇布局的引领，突出“四融合”党建模式。学校坚持在党建工作的引领下规划和实施学校发展策略，开创发展新格局。

    该校党办主任赖文浩介绍，“四融合”党建模式包括“党建与学习教育融合”“党建与思想政治教育融合”“党建与人才培养融合”和“党建与社会服务融合”，是学校党建和中心工作融合的重要模式。

    近年来，海口旅游职业学校党总支加强理论武装，通过夯实党建工作基础，为学校发展保驾护航。学校通过制定“三定三有五主体”学习制度，固定学习时间、学习地点、学习内容，保证有学习计划、学习体会、学习笔记，让学校班子成员、党员干部、支部委员、全体党员、全体教职工通过日常学习，不断树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。与此同时，学校落实谈心制度，构建连心桥，每月一次校长与学生的“约吧”等活动，畅通师生参与议事渠道。

    800平方米的党建活动中心，满墙“红色故事”。海口旅游职业学校将琼崖红色文化引进校园，用党建文化讲好“中国故事”，给师生上好思政课、红色课和梦想课。学校构建了“1+x”思想政治教育体系，其中“1”是“思政与教学融合、专业与文化融合、专业与行业融合”的“三融课堂”，而“x”为青年党校、党建阵地和团组织建设3个载体，通过党建与思想政治教育融合，真正让党建赋能中心工作。

    “为进一步聚力服务海南自贸港建设，学校突出党建与社会服务融合，发展目标与国家战略相一致，办学特色与区域经济发展需求相适应。”该校党总支青年组织委员洪涌介绍，在服务区域经济方面，学校党总支与20多家单位党组织开展共建活动，实现优势互补、资源共享和信息互通；在服务行业发展方面，建立“琼菜”研究中心，出版《海南滋味》《乡味海南》，填补了“琼菜”研究的空白；在服务社会方面，学校建立“海口市社区教育指导中心”，每年开展社区培训30场次，建立“中小学综合实践基地”，海南中学、海口市滨海第九小学以及海口市西湖实验学校等学校先后到校开展综合实践教育，促进职普融通。

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    德育为先 “三全育人”提升学生素养

    走进海口旅游职业学校，树木葱茏间，建筑楼群掩映成雅趣，学生仪容仪表整洁，谈吐间展示着文明、优雅的动人风采。

    “学校始终坚持德育为先，提升学生素养。”在近日教育部主办的教育2020“收官”系列的第三场新闻发布会上，海口旅游职业学校主要负责人介绍。在日常教育教学中，该校坚持“立德树人”的根本任务，坚持全员、全景、全程育人。

    未有不能正身者而正人。该校副校长李志昆介绍，学校要求全员育人，每一位教职工都肩负着“德育”的使命，强化教师典范作用，推动立德树人目标的实现。除了日常教学，学校还要求教师全员参与德育科研。目前，学校共有132项（篇）德育科研成果获奖，获评“百所德育科研名校”和“百所德育示范学校”。

    “我们在课堂上学习方法，在活动和比赛中提高技能和素质。工匠精神的精益求精品质和精湛的技能是相辅相成的，因为细微的差别都影响整体质量。”2018级学生李政阳说。作为礼仪队成员和学生会干部，李政阳积极参与学校各项重要活动，且以出色的综合素质先后参加省级和国家级职业技能比赛，屡获佳绩。据了解，为有效推进全景育人目标，海口旅游职业学校建立了一个“5天+24小时+360度”的德育时空，打造国家文化、匠心文化和旅游文化三维一体的校园文化，成立31个社团活动，实现管理育人、文化育人、活动育人，学生彬彬有礼、阳光健康、文明朴实，被称为海南教育一道亮丽的风景线。

    办学过程中，海口旅游职业学校把德育融入各项工作，培育学生践行社会主义核心价值观、职业道德规范和工匠精神。

    在倾心培育下，学校德育结硕果。该校学生以过硬的政治素养和专业素质连续19年参与博鳌亚洲论坛年会工作，更有学生走出海南岛，走进北京奥运会、北京APEC会议等国际高端会议或活动现场，展示“中国服务”。诸多学生评为海口市“十佳美德少年”“美德少年”。学校荣获“全国青年文明号”“全国中等职业学校德育工作先进集体”“全国五好基层关工委先进集体”“全国五四红旗团委”“海南省学雷锋活动示范单位”等荣誉。

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    教学创新 “三融课堂”夯实人才质量

    “十三五”以来，现代职业教育得到高质量发展。海口旅游职业学校作为首批国家中等职业教育改革示范学校，积极服务海南发展，以“三融课堂”提升办学质量，培养一批批应用型人才。

    “学校聚焦内涵建设，聚力改革创新，推动课堂教学改革。”该校副校长杨英介绍，“三融课堂”指“文化课与专业课融合”“德育与教学融合”和“专业与行业融合”。学校致力于打造智慧校园，不断提高教学信息化程度，做到产学研一体。杨英表示，“三融课堂”旨在进一步拉近学生成长和企业需求的距离，有利于进一步提升学生的专业技能和吃苦耐劳的精神，让他们更好地为社会经济发展贡献力量。

    通过“三融课堂”的实施，学校的育人质量、招生口碑、就业情况、社会声誉，以及学校在服务发展、促进就业方面的推进工作，均取得明显的成效。学校培养出一批批德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才，同时出版发行《中职“三融”课堂教学改革与实践研究》，相关成果荣获海南省中等职业教育教学成果二等奖。该校学生在全国技能大赛中获得2金10银12铜的好成绩，在全省技能大赛中更是年年名列前茅。学生连年代表海南参加“五好小公民”全国演讲、朗诵总决赛，获得2个一等奖、4个二等奖和1个三等奖。在2020年海南省职业院校技能大赛中，该校再次揽获12个一等奖，20个二等奖，18个三等奖，成为该校历年来参赛成绩单上又一壮丽一笔。

    亮眼的成绩离不开高水平的教师队伍。学校现有高级教师77人，更有海南省高层次人才1人、海南省“515人才工程”第三层次人选、“南海工匠”、海南省特级教师、海南省首批教育科研学术带头人、省级专业带头人工作室主持人、省级骨干教师海南省“琼菜”大师，学校还有入选国家旅游局“万名旅游英才计划”项目6人等一批优秀师资。

    学校还搭建职业教育立交桥，完善以中职教育为主、中职本科“3+4”、中高职“3+2”和国际大专“2+2”衔接的一体化人才培养体系，为学生创造“就业有方、升学有路、出国有门”多元选择的机会，不断提升人才培养质量。

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    产教融合 校企合作服务区域发展

    以服务发展为宗旨，以促进就业为导向。海口旅游职业学校不断深化产教融合、校企合作，创新教育教学模式，服务区域经济发展。

    海口旅游职业学校副校长杨英介绍，学校大力深化产教融合，紧扣国家职业教育发展要求和海南自贸港产业发展布局，聚焦旅游业和现代服务业两大产业的需求，对接产业办好专业，做到“骨干专业创品牌，新兴专业创特色”。

    目前，学校设有旅游管理系、信息商贸系和餐饮管理系，有“双师型”教师70人，教学成果“基于琼菜饮食文化传承的烹饪人才培养模式的创新研究”荣获国家级教学成果二等奖。该校高星级饭店运营与管理专业是国家级旅游类示范专业点，最早开设高尔夫、游艇服务和马术等特色专业。学校还入选了文化和旅游部校企合作示范基地。

    在校园内，学校特意开辟200平米的校企合作空间，通过文化墙和数字阅读屏幕，展示着52家合作企业的文化。“企业文化进校园，可以让学生更了解企业需求，更清晰自己的规划。”杨英说。

    学校创新“四对接、四共同”人才培养模式，共建共享校内外90多个实训实习就业基地，校内投入约2500万元建设实训室，使企业深度参与教学、实习、就业等各个环节，实现共研共育。

    至今，学校已为社会各行各业输送3万多名毕业生，并与40多家企业缔结校企战略合作关系，年均培养近1300名毕业生，毕业生就业率均达97%以上，重点专业就业率达100%。由于就业状况持续走俏，该校在生源火爆、招生计划有限的情况下，坚持招生面试制度27年。

    在办好职业教育的同时，该校致力于发挥职业教育的辐射功能，现已培训企业员工4万多人次，近3万人次获得不同种类职业资格证书。

    回眸，海口旅游职业学校硕果已累累。展望，职教新征程正在眼前。

    该校主要负责人表示，下一步，学校将继续深入贯彻落实党的十九届五中全会精神，对照国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中所明确的“职教20条”，扛起职教责任担当，进一步推进教师进企业、捐资助学等模式走向成熟，通过校企合作、产教融合和双元育人的方式，建设高质量现代职业学校，努力为社会经济发展提供人才支撑。