同一节教学内容，由两位老师对两个平行班讲授，100余名特殊教育老师现场观摩，全省500余名特教老师线上观摩，各普通学校有随班就读特教班级的老师进行学习，专家跨省线上点评……5月24日，2022年海南特殊教育线上线下融合式教学研讨活动在海南（海口）特殊教育学校拉开序幕，省内外特教团队共话特教教学方法，促进特教质量提升。

    □撰稿 肖卫香

    同课异构 特教老师现场“拼技能”

    此次活动由海南省教育研究培训院主办，海南（海口）特殊教育学校承办。活动为期4天，来自我省相关特殊教育学校的8名特教老师分别就语文、数学、康复个训等科目参与同课异构的讲解，来自南京、重庆、佛山、泉州等地的7名资深特教专家参与线上点评。

    当天上午，来自海南（海口）特殊教育学校的侯丽华老师与来自乐东县特殊教育学校的董玉玲老师分别就《端午粽》一课展开讲解。

    “青青的粽叶，里面裹着白白的糯米……”课堂上，侯丽华结合课件图文娓娓道来，现场12名启智部学生聚精会神。为强化互动性，侯丽华还端出事先准备好的粽子，让学生看、闻、摸、品，在过程中认识粽子的制作材料、学习新知识和字词。以复习导入、新授、巩固练习、课堂小结四个过程，逐步实现教学目标。

    董玉玲则以一则谜语开头，抓住学生的注意力：“一个白胖子，裹着绿叶子，脚扎细绳子……”。在游戏导入下，董玉玲揭示迷底，正式进入课堂内容，引导学生认识粽子颜色、形状、制作方法等，并学习生字、生词。课堂上，助教还扮演“外婆”的角色现场发粽子，增加学生的亲切感。

    讲课结束后，江苏省南京市浦口区特殊教育学校副校长张琳进行线上点评。张琳结合两位老师的讲课过程和特点进行细致的分析，并就南京市浦口区特殊教育学校的相关教学方法进行介绍和对比分析。张琳建议，老师们要用好启智教学统一教材，提炼方法，细化学生情况，针对性设计教学目标，在课堂上要注意整词阅读，在提问环节有效控制数量，避免指令复杂化。

    跨省教研 推动全省特教师资提质

    首场研讨活动即引起广大特教老师热烈反响。海南（海口）特殊教育学校启智部语文教师林霄雯说：“研讨活动全面、直观展示了两位老师不同的教学方法，专家也对照点评，让我对‘怎样上好一堂语文课有了更深刻的认识。“她表示，自己之后将更注重备分析学情和备课，提升课堂质量。来自澄迈县特殊教育学校的许秋丹老师说：“我们一直专注于一线教学，此次跨市县、跨省的交流研讨，让我对教学有了新的认识，这有利于我们总结经验，汲取优秀教学方式的精华。”

    在参与研讨的队伍中，还有一批即将正式踏上岗位的“准”特教老师。据了解，近期，琼台师范学院首批30名即将毕业的特殊教育专业学生近期在海南（海口）特殊教育学校见习，也借此机会观摩研讨。“我看到了教学的方法和敬业精神，我会坚定理想，立志做一名优秀的特教老师。”见习生之一林洋茹说。

    海南（海口）特殊教育学校校长甘方波表示，此次研讨活动有利于促进学校与其他学校特教理念的交流，提升全体老师的专业能力，进一步落实特殊教育新课程目标，促进学校办学质量的提升。

    “这是全省首次大规模特殊教育线上线下融合式教学研讨活动。”高级讲师、海南省教育研究培训院教研员王女介绍，近年来，我省大力推进特殊教育，共实现17所特教学校招生，其中5所为近五年内新建的特殊教育学校；目前全省特教老师约500人，约50%教龄不足五年，教学经验和技能方面有待提升。“举办这次活动，对于检验和展示我省优质特殊教育优质资源有重要作用，有利于提升全省特教团队力量，引领全省特殊教育的发展。”王女介绍，在遵循防疫要求的基础上，此次活动还特邀省外特教专家线上“问诊”，进一步提升研讨的规模、规格和实效。