近日，教育部教师工作司、中国教师发展基金会联合下发《关于公布2022年乡村优秀青年教师培养奖励计划人选并报送有关材料的通知》,我市秀英区康安学校教师林香男入选2022年乡村优秀青年教师培养奖励计划人选。

    林香男自2011年毕业以来，一直从事英语科目教学工作。她怀揣着一颗热爱教育的心，时刻铭记自己作为一名教师的职责。“创设一间有温度的教室，面对‘问题学生’，我坚信无论学生多么顽劣，但他们的内心世界一定固存着美好、善良和生命的能量。”林香男认为，培育学生的心灵比传授知识更为重要，影响并塑造有趣而又有爱的灵魂，是作为教师不可推卸的责任。

    林香男不仅负责学校六年级两个毕业班的英语教学，还担任六年级毕业班的年级长、英语科的教研组长。在她看来，做一名好老师，仅有爱心是不够的，具备扎实的教育教学专业能力、正确的授课方法是最崇高的师德。她撰写的论文《小学英语听说课型中如何培养核心素养》荣获海口市小学英语论文二等奖、《如何在小学英语语篇教学中培养学生的思维品质》一文荣获海口市小学英语论文二等奖……除了在专业上下功夫，林香男还加入省级骨干教师，积极认真做课题研究，认真上好研究课，引领更多教师一起进步成长。“我所取得的成绩离不开学校的培养，我会握好手里的粉笔，站好讲台，继续做好我热爱的这份职业，以优异的成绩回报学校、回报社会。”林香男说道。

    据了解，教育部教师工作司实施名师培养工程，对于入选的乡村优秀青年教师将分批纳入名师工作室进行培养，或采取其他培训方式开展能力建设。省教育厅计划将入选的乡村优秀青年教师纳入省级卓越教师工作室进行培养，帮助乡村青年教师专业成长，造就一批新时代“下得去、留得住、教得好”的乡村骨干教师，进而发挥乡村青年教师的示范引领作用，带动乡村教师队伍提升整体素质，推动我省乡村教育事业持续健康发展。                （刘骄骄）