建设儿童友好城市，事关儿童的成长发展和美好未来。近年来，海口立足倾听儿童声音、尊重儿童想法、看见儿童需要，从关注困境儿童、完善心理健康教育、助推家校社会协同育人和从儿童视角建设城市等方面着手，加强适儿化改造，推进儿童友好城市建设。

以心育心护幼成长

日前，海垦社工站与爱心企业志愿者一行开展了“童享友好世界，点亮儿童未来”关爱活动。志愿者们走进困境儿童家中，与孩子及其监护人进行交谈，详细询问孩子的身体现状、学习生活情况，了解他们的实际困难和需求，并送去了文具、玩偶、大米、牛奶、食用油等慰问品，鼓励孩子们要勇于克服困难，坚定信心，努力学习，快乐成长。

近年来，海口不断完善心理健康教育，倾听儿童的心声、关爱儿童心灵。海燕小学与海南医学院合作，为三年级至六年级学生开设“心理健康辅导”“青春期教育”“应急救护”等健康课程。2023年12月，海南省教育学会心理健康教育专业委员会成立，致力于进一步团结和带动全省心理健康教育专业的力量，推进海南省心理健康教育工作高质量发展。中国人民大学附属中学海口实验学校校长蒲煜当选为首届理事长。

家校社会协同育人

尊重儿童的想法，激发儿童“城市小主人”意识，是体现“友好”的重要环节。

“我们应该怎么装饰图书角呢？”“我觉得可以用花朵在书柜上进行装饰。”“我觉得可以用城堡做装饰。”……面对教师的提问，海口市卫生幼儿园的孩子们围绕图书角的书柜如何摆放、图书角如何装饰等话题进行讨论，大家通过投票选出图书角装饰方案。

海口市第七中学学生陈韵凯在学校举办的模拟政协提案大赛中，与小组成员通过调查、交流、分析，一起提交了《关于学校卫生间加装卫生巾盒的提案》，该提案得到了学校的重视，并加以落实。“没想到学校对待我们的提案非常认真，这也增强了我们参与校园建设的信心。”陈韵凯说道。

据了解，海口不断提升家校社会协同育人的能力，支持儿童参与社会实践，培养儿童的社会责任感和公民意识。在海口市滨海第九小学的暑假实践活动中，学校结合学科特点，设计了劳动、阅读、音乐等6类活动，让儿童与父母一起，聚焦家庭、走向社会，共同完成各项活动任务。此外，不少学校鼓励儿童积极参与校内外“环保小卫士”“文明小引导员”等实践活动，推动少年儿童志愿队伍不断发展壮大。

一米高度丈量城市

随着海南省图书馆少年儿童馆开馆，海口的少年儿童有了更加舒适的阅读场所。走进场馆，充满童趣的色彩和海南本土元素点缀其中，符合儿童高度的桌椅有序摆放，众多细节显露出设计者的用心。如今，海口越来越多的城市设施“俯下身来”，以一米的高度丈量城市。“儿童友好”从一个概念落地为集体行动，升华为全城共识，释放出一座城市的善意。

增加公益性儿童教育、科技、文化、体育、娱乐等校外活动场所，提高利用率和服务质量；建设1个青少年校外科技活动场所；创建一批省级青少年科技教育基地、科普教育基地……这些都是海口近年来推进儿童友好城市建设的具体目标。此外，海口还将实施一批示范性亮点工程，如儿童校外活动场所设施、城市公共空间和公共设施适儿化改造等具有示范带动效应的项目，并推进相关项目列入城市建设方案，以有效推动儿童友好理念落地见效，建设一批群众看得见、摸得着的儿童友好项目。（王灵灵）