孩子进入青春期，开始产生叛逆心理，认为父母说的话都是错的，有时即使明明知道是对的，也会故意对着干，这颇让不少家长伤脑筋。好心劝告吧，孩子不会听劝；若是放手让孩子自由发展吧，又怕孩子误入歧途，影响将来的发展。难道对于叛逆的孩子，家长真的束手无策了吗？

　　□本报记者 胡文娟

　　独立性的需求是

　　孩子成长的标志

　　从心理角度来看，孩子跟父母对着干，不愿意跟父母交流等都只是步入青春期孩子的正常表现。“孩子进入青春期会有两方面的需求出现，第一个是性的需求，开始关注异性；第二个是独立性的需求，渴望独立，希望他人意识到个体的成长。”省内知名的心理教育特级教师、海师附中心理健康教育中心主任李惠君老师说。

　　“独立性的需求会让孩子有四方面的表现：第一是反传统，不按常规办事，喜欢冒险的事物；第二是与成人封锁，认为成人不可信，但对同伴开放，这个阶段同伴关系重于亲子关系和师生关系；第三是关注自我，喜欢表现自己，会做出出格事情引起大家关注；第四是精力过盛，有学者形容此时的孩子如同废弃的工厂，里面布满了乱拉的电线，随时可能引爆。这四方面都直接导致孩子叛逆。”李惠君老师介绍说。

　　孩子成长，家长也要跟着成长

　　“不少家长认为自己的孩子叛逆，那是因为在家长认为自己是权威的，不愿意放权给孩子，如果家长不太控制孩子，可能就不会感到那么大的反弹。所有叛逆的问题，都是孩子长大了，家长没跟着成长。”李惠君老师说。“家长越是一本正经，越严肃，孩子就越不感兴趣。甚至有孩子觉得‘你们一说话，我就不安全。’”

　　“家长要像对待成人一样对待孩子，跟孩子共同探讨成长规则。如果孩子不愿意配合，不妨向孩子示弱，低头问问孩子‘我真地不知道你在想什么，能教教我吗’、‘我真的不知道你需要什么帮助，你能告诉我吗’？”李老师说，“家长越示弱，孩子就越强大。”

　　“无论多么好的教育方式离开融洽的亲子关系都是无力的，建立和谐的亲子关系会让孩子信任父母。也许孩子对你还会有抵触，但他知道你是爱他的，过了这几年过去了就是过去了。但如果父母过分较真的话，也许会对孩子造成不良影响。”李惠君老师强调。

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　　未来从“我”开始心理教育教材出版

　　本报10月14日讯（记者胡文娟）由我省省内知名的心理教育特级教师、海师附中心理健康教育中心主任李惠君老师编著的心理学著作———《未来从“我”开始，高中生自我同一性团体辅导手册》近期出版面试，这成为我省教师出版的第一本心理学健康教育方面的教学用书。这本书荣获2014年海南省基础教育教学成果奖评比特等奖。据介绍，这本书将用于我省中学心理学课堂教学和省内教师培训方面。