林婧

　　一手清秀的粉笔字，一套工整的板书，这样的老师对学生来说是幸运的，但也是可遇而不可求的。最近，省城就有中学生吐槽老师的字不好看，“而且写着写着就斜了。”   （据《齐鲁晚报》）

　　在笔者念书的时候，漂亮的粉笔字几乎是每一个任课老师的标配。一套工整的板书，不但可以更直观地让学生学到知识，还能够让学汉字、写汉字的观念潜移默化影响学生。如今一些年轻老师写字功底的退化，实在令人遗憾，同时也不利于教学工作的进行。

　　老师减少板书，不利于与学生的交流。随着越来越多多媒体课件的发展进步，很多老师更依赖使用PPT等工具来辅助教学。虽然多媒体课件利用图表、链接可以开拓学生视野，帮助学生更好地理解吸收课堂知识，但是老师的作用永远是PPT等所无法取代的。当学生对某个知识点、某一个解题步奏有疑问的时候，还是必须依靠老师的逐步讲解来说明，课堂上的解答还要依靠粉笔板书。由此可见，工整美观的粉笔板书，自然有助于解答学生的疑问。

　　老师减少板书，对如语文这样学科的教学工作更是有直接影响。汉字作为象形文字，一笔一划都有指向含义。近年来，随着各种计算机的普及和电子产品的发展，无纸化阅读方兴未艾，越来越多的人正在失去使用纸笔书写的机会。

　　君不见《汉字英雄》《汉字书写大赛》等节目和各界有识之士都在极力呼吁要保护汉字书写的权利。很显然，如果老师能够写一手工整、美观的粉笔字，不但有助于学生更好地学习语文等学科，还能在学生心中潜移默化播下汉字的形意之美。

　　因此，笔者呼吁从小抓起，从基础教育抓起，培养中小学生、大学师范生的汉字书写能力。其实先进的多媒体教学工具和传统的板书教学并不矛盾，都是为了帮助学生学习知识，二者完全可以共存。