（上接第一版）这样的读书活动在红旗镇经常举办，琼山区的学习活动已向镇村延伸。琼山区推进学习型社会建设活动领导小组办公室负责人认为，读书会丰富见闻、开阔视野，进一步夯实了基层干部的政治理论和业务基础。

　　学习活动中，琼山区委理论中心组成员率先垂范，有的放矢地开展自学活动和集体学习。在他们的带动下，全区各镇（街道）党委，区直机关、党委，基层党组织的党员干部进一步增强了学习的自觉性。各镇（街道）利用社区文化站、科普长廊、农家书屋、农村文化大院、村图书室等学习教育阵地，举办“全民学习周”、“道德讲堂”等活动，激发广大群众参与学习的热情，学习风气蔚然成风。

　　许多群众从读书活动中受益。除了甲子镇的读书活动教人“致富经”，国兴街道米铺社区也在居民中开展有奖征集学习论文活动。这些都丰富了琼山区学习型社会建设的内涵，让更多的人参与学习、提高素质，形成浓厚的学习氛围。

　　带着问题去学开出对症药方

　　琼山区云龙镇是全市统筹城乡发展示范镇。如何加快示范镇建设，成为琼山区主要领导在学习型社会建设中思考的问题。琼山区委书记王飞对照冯白驹精神深入调研，认为制约云龙镇发展主要存在党员干部为民服务宗旨意识有待加强、为民服务能力有待提高、作风依然不够扎实、统筹城乡的内生动力没有得到激活和释放几个问题。王飞并针对问题给云龙的干部开“药方”———传承革命传统，密切党群干群关系，提高为民办事能力。勇于创新、真抓实干、敢于担当、破解云龙发展难题。

　　在学习中，区人大常委会主任陈国强以关注民生为出发点，带领区人大常委会开展了区教育费附加管理使用情况、全区镇村被征地补偿情况、人口和计划生育工作、《传染病防治法》的贯彻实施情况等专题调研，形成了质量较高的调研报告，为区委决策，区政府依法行政提供了有力的理论保障。

　　在学习中，区长田丽霞深入镇村调研，提出“统筹城乡发展，需要政策和产业支撑、规划先行、适度集中、改革创新、加大投入、尊重群众意愿”的观点。她带领区政府党组坚持把学习与实施琼山跨越发展紧密联系起来，不断把学习成果转化为谋划跨越发展思路、解决跨越发展问题的本领和推动跨越发展的举措，妥善解决了拖欠干部职工工资、医疗机构移交、原琼山市国有企业改革及原琼山市机构和人员分流安置等一批原琼山市历史遗留问题。