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2016年9月14日 星期
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全面多维吸收 告别学偏国学
国学“三进”公益讲座走进高登社区

    本报9月13日讯(记者吴祝好)台上,海南省国学教育协会常务副会长田野老师,旁征博引,妙语连珠;台下,几十名社区居民全神贯注,掌声不断。9日,由市委宣传部主办,市教育局和市文明办协办,本报承办的大型国学“三进”系列公益讲座走进高登社区,现场解读传统文化,传播国学精华。

    很多人学偏国学

    “传统文化创造了辉煌的文明,仅学某一方面,是系统割裂,每个人需要多个智慧,需要多维吸收。人生如此,企业亦如此。”田野说,“易、儒、佛、道、兵、医”等中华传统文化,对企业来说,可挖掘足够多的经营智慧,管理可学法家,领导可学儒家,员工执行可学兵家,企业发展可学周易等。但很多人却学偏了,把周易学成了风水。

    田野对国学的解读,让居民受益匪浅。“最初国学在我眼中只是个朦胧的概念,以为拜读孔子和老子就算是读了国学了。”李阿姨听完讲座后告诉记者,中国的传统文化确实很璀璨,只是近些年来很多国人自己学偏了。

    传播关键在老师

    “国学热”近年来呈升温之势,各类童学馆、国学班等如雨后春笋般出现。对此,田野却高兴不起来。他认为,目前国学传播存在四大误区:全盘国学,否认西方;全盘复古,与时代脱节;系统割裂;流于空谈。

    中医作为传统文化一部分,近年来却被不少人误解。田野举例说,邻居的小孩咳嗽得厉害,家人带去看中医。医生开了冰糖炖雪梨的药方,结果小孩咳嗽越来越严重。事实上,小孩咳嗽属于寒咳,冰糖炖雪梨属于凉性药,服用后会加重寒咳,导致病情加重。因此,不是中医不行,而是挂着中医口号的医生水平不行。田野表示,当前很有必要让国学正确传播,而传播的关键在于国学的传播者即国学老师的水平。

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