本报11月21日讯（记者陈丽园）教育是民族复兴的基石，教育公平是社会公平的基础，为实现教育的公平化，在政协海口市十四届一次会议上，政协委员邓世明认为，实现教育公平化，不仅要保证所有孩子受教育的权利，更要保证所有孩子都能公平地享受教育资源。

    在采访中，邓世明说，由于海口长期以来教育资源配置不均，公立学校存在着校际差距，为了获得好的教育，家长会想尽办法创造条件，让自己的孩子进入城市排名较好的学校，这就应运而生了“学区房”，而“学区房”的产生必定会导致教育的不公平。

    邓世明建议市政府应尽快建立中、小学人才资源库，实行教师轮岗制度，实现义务教育资源共享，建立义务教育教师人才库，合理配置教师资源。为此，教师在同一学校连续任教达到6年，将被纳入交流对象范围，调入同一区域的或不同区域的另一所学校工作，交流后服务时间应不少于3年，对参与交流的教师，在评先评优、职称评聘等方面应给予倾斜。

    邓世明还建议优化配置中小学硬件设施，打破传统的“扶优”，合理配置教育资产。义务教育不是精英教育，是基础教育，政府应建立教育资产管理机构对本市教育资产进行优化配置，实行全市学校标准化建设，打破传统的“扶优”政策，改造薄弱学校，尽快使教学仪器设备、图书、体育场地达到同一标准，提高教育资产利用率。