近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2009名受访者进行的一项调查显示，82.4%的受访者感觉现在“熊孩子”多，89.4%的受访者指出“熊孩子”的出现是家庭教育出了问题……当“熊孩子”犯错时，88.5%的受访者反对家长说“他还是个孩子”，83.3%的受访者强调对孩子的不当言行要在第一时间给予纠正。

    （5月10日《中国青年报》）

    在餐厅大吵大闹、在墙面上胡乱涂鸦、待人刁钻没礼貌……的确，家有“熊孩子”徒增烦恼事，不仅会把家闹得天翻地覆，而且，走出家门，若不能掌控好这些“熊孩子”，极容易惹出事端。伤害自己不说，更有可能给他人乃至公共安全带来隐患。可见，孩子适当淘气一下是可爱的，一旦走向极端，只能成为“祸害”。

    诚如调查显示，89.4%的受访者指出“熊孩子”的出现是家庭教育出了问题。的确，倘若父母或其他监护人，能够管控好孩子不让他（她）随时随地地熊，也不至于生惹事端。毕竟，孩子虽有好动的天性，若用科学的教育方式引导他们，熊孩子或许就“不熊”了。由此可见，“熊孩子”大多是“惯”出来的。

    不过，笔者以为，“熊孩子”虽在所难免，但家长却不能充当“熊家长”的角色，更不能让孩子的“熊性”惯出了“熊家长”。道理不难理解，如果孩子犯了事儿，家长就以“他还是个孩子”为挡箭牌，这样的做法，只能纵容“熊孩子”更熊，一旦这样的挡箭牌成为一种习惯，于孩子成长不利，而家长就可能成为“熊家长”。

    的确，“熊孩子”的背后未尝不是站着一个“熊家长”。并且，现实生活中，“熊孩子”和“熊家长”几乎总是搭档出现——“他还是个孩子啊，你让一让他啊！” “他还是个孩子啊，至于这么大惊小怪吗？”……说这种话的家长，无视孩子的“熊”，只要求别人如何如何，未尝不是被“熊孩子”惯坏了。

    由此可见，不负责任、不懂得如何培养教育孩子的家长，只会放任“熊孩子”惹事不断；同样，对“熊孩子”的“熊”，未尝不是在惯坏着“熊家长”。由此更不难理解，父母应该学习家庭教育方面的知识，唯有父母树立起正确的“三观”，才不会被孩子“带坏”，而父母正确的“三观”才会影响乃至传授给孩子，促其茁壮成长。

    诚如有专家指出，“熊孩子”的第一责任主体是家长，家长是孩子的第一任老师，有责任和义务去规范孩子的行为。又如此次调查显示，60.9%的受访者认为应该随时随地指正孩子的错误言行，60.3%的受访者建议客观冷静地讲道理教导孩子。一言以蔽之，只要家长明事理，懂得教育孩子，就不会惯坏孩子，而“熊孩子”也就不会惯出“熊家长”。

    □杨玉龙