很多人印象里，跳绳应该是一项普及程度非常高的运动项目，小时候都是爸爸妈妈教，小伙伴儿们一起玩儿，但从来也没觉得有多难。如今，跳绳被列入学生体质健康测试的重点项目，贯穿小学教育的全程，是每个年级的孩子必须要达标的考核内容。于是，培训班就应运而生了。记者随机咨询了一家培训机构，对方表示，很多家长都前来报名，价格为一节课200元左右。

    （10月13日《央广网》）

    看似简单易学的“跳绳”活动，缘何能成为某些人的“商机”？将此归咎于相互攀比的家长焦虑虽不无几分道理，但似更应看到其背后的深层次推力。

    应该说，跳绳的确没有多大的技术含量，然而，一种本来可以靠自学和稍加锻炼就能轻松掌握的简单运动，为何需要兴师动众、花钱抢名额地报班去学呢？事实上，跳绳这一“简单”运动背后有着“不简单”。

    首先，跳绳有“标准”。2018年的新版《国家学生体质健康标准》显示，一年级“一分钟跳绳”项目规定男生在1分钟1跳17个及格、109个满分，要求女生1分钟1跳17个及格、117个满分。这个标准逐年递增，到小学六年级时，男生1分钟要157个才能满分，女生1分钟要166个。

    其次，跳绳要“考试”。跳绳是小学各个年级的必考项目，一到四年级跳绳的成绩占体育总成绩的20%，五六年级占10%。

    其三，跳绳成绩与“评奖”挂钩。跳绳成绩能影响到孩子将来的评奖评优和升学。

    试想，跳绳作为一项事关小学生考试、评优及升学等重要事项的重要运动，几乎具有一票否决的效力，家长们缘何不高度重视。就客观而严，通过老师教、家长带、自己练，跳绳达标应该没问题，而且还能增进亲情、节约开支，但忙于工作的家长未必有时间、精力和耐心，而且自己教未必符合教科书的运动要领，加上培训机构“极速达标”的诱人噱头，花钱报班既让家长省心，也让“成绩”有保障。

    社会需求催生市场商机。“跳绳培训班”火爆，与跳绳必考和成绩与评先升学挂钩的助推不无关联。消除“跳绳焦虑”，需要家长的心态平和与远离攀比，更应从制度设计和科学考核的机制层面消除功利，回归体能锻炼的本义。                           □张玉胜