海南科技职业大学深化产教融合，提升人才培养质量。（学校供图）

本报3月10日讯（记者张志红）3月10日，海南科技职业大学执行校长郑兵教授受邀参加光明日报《教育家》杂志线上圆桌论坛，以《深化产教融合，助力职业本科教育走深走实》为主题作交流分享，与来自浙江、山西、重庆、河南等地的4名职业院校校长、骨干教师一起就“解构与重构：职业教育课程开发创新思维”进行研讨，本次论坛直播共有全国1.2万余名教育同仁在线观看。

此次论坛围绕“课程是人才培养的核心，是影响职业教育内涵发展最直接的中介和变量”“课程质量直接决定着人才培养质量”“教师视角，课改立场”三个要点展开。论坛现场，郑兵分享推广了海南科技职业大学探索职业本科教育、基于教学改革和课程改革的有效举措与成效。从顶层设计到教师课改奖励和学生技能考证补贴落地，从课程制度建设到技能培训贯穿人才培养全过程，从教学方法重构到实训基地模拟企业真实情境，学校在唤醒全体教师参与产教融合型课改意识、调动全体学生主动提升技能水平的积极性等方面，形成了一套可复制、可推广的经验。

海南科技职业大学作为全国首批职业本科院校，自2019年成为教育部学校规划建设发展中心产教融合职业本科院校试点院校以来，紧紧抓住课程改革的“牛鼻子”，课程开发、课程建设，工作坊、教学名师培育等一系列课改项目开展得如火如荼。